بررسی نقش مهارتهای اجتماعی بر سلامت روانی دانش آموزان ابتدایی

یکی از محورهای ارزیابی سلامتی جوامع مختلف، بهداشت روانی آن جامعه است. سلامت روانی نقش مهمی در تضمین پویایی و کارآمدی هر جامعه ایفا می کند. افرادی که به دلایلی دچار آشفتگی های هیجانی هستند و بهداشت روانی آنها تضعیف شده است، به شیوه های متفاوتی آشفتگی خود را بروز می دهند. ا ین افراد اغلب دارای مشکلاتی از قبیل خود پنداره ضعیف، افت تحصیلی، طرد اجتماعی و ناتوانی در برقراری ارتباط با همسالان و عدم پایبندی به قوانین اجتماعی هستند که این مشکلات روانی- اجتماعی بر فرایند یادگیری آنها تاثیر مستقیم دارد. آسیب های اجتماعی اعم از نابهنجاری ها و انحرافات اجتماعی یکی از مهمترین موضوعات مورد بحث جامعه شناسی است. بهداشت روانی مجموعه ای از روش ها، فعل و انفعالاتی است که ما را در جهت تامین سلامت فردی و اجتماعی از نظر روانی هدایت کرده و از ابتلا به بیماری های روانی مصون می دارد. این تحقیق با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی نقش مهارت های اجتماعی بر بهداشت روانی دانش آموزان ابتدایی داشته و زمینه ی رشد سلامت روان دانش آموزان و اعتماد به نفس و بهبود رفتارهای فردی و اجتماعی آنان را فراهم می نماید.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ابتدایی ، مهارت های اجتماعی ، رفتارهای فردی ، بهداشت روانی