نقد زیبایی شناسانه ی مضامین اخلاقی در شعر نوجوان

در این پژوهش کوشش شده تا با رهیافتی آماری و توصیفی-تحلیلی، چگونگی رویکرد به مضامین اخلاقی در شعر نوجوان، بررسی زیبایی شناسانه شود، برای این منظور، 15 تن از شاعران کودک و نوجوان گزینش شدند و سپس از میان آن د سته از مجموعه هایی که برای گروه های سنی ج تا ه سروده شده بودند، یک تا پنج مجموعه ی شعری برگزیده، انتخاب شد. نتایج نشان داد که در شعر نوجوان، شاعران با اقبال بیشتر به مضامین اخلاقی معاصر، تا حدی از مفاهیم اخلاقی سنتی فاصله گرفته اند. به طور کلی در شعر نوجوان، مفاهیم اخلاقی مثبت یا منفی، با دو نوع رویکرد بیان شده اند؛ دسته ی نخست، با اصالت دادن به محتوا، جانب معنا را گرفته اند و سخن خود را با بهره گیری از حداقل تصاویر بیان کرده اند و دسته ی دیگر با اصالت دادن به صورت، جانب لفظ را گرفته اند و با آراسته کردن کلام خود، بر تاثیر پیام اخلاقی نیز افزوده اند.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، آموزش ، شعر نوجوان ، زیبایی شناسی.