بررسی تاثیر مشاوره تحصیلی بر هدایت شغلی و رفتاری دانش آموزان (نمونه موردی، دانش آموزان دبیرستانی فریدن)

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مشاوره تحصیلی بر هدایت شغلی و رفتاری دانش آموزان در بین دانش آموزان دبیرستانی شهرستان فریدن انجام شده است. روش پژوهش پیمایش و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه است. جامعه آماری شامل همه دانش آموزان دبیرستانی شهرستان فریدن است که تعداد آنها 2633 نفر بوده است که بر اساس جدول حجم نمونه مورگان نمونه آماری این پژوهش به تعداد 335 نفر 174) پسر و 161 دختر) برآورد شده است. یافته های پژوهش نشان داده است که مشاوره تحصیلی توانسته است بر متغیرهای هدایت شغلی با ضریب (0/514)، هدایت رفتاری با ضریب (0/602)، پیشرفت تحصیلی با ضریب (0/555) و حتی بهبود روابط خانوادگی با ضریب (491) اثر مستقیم و معناداری داشته باشد.

کلیدواژه ها:

مشاوره تحصیلی و شغلی ، هدایت شغلی ، هدایت رفتاری ، پیشرفت تحصیلی ، بهبود روابط خانوادگی.