نقش مغز در یادگیری
محل انتشار: چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,606
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CEDP04_267
تاریخ نمایه سازی: 3 شهریور 1399
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر در مورد بررسی نقش مغزدر یادگیری است. این پژوهش به صورت کتابخانه ای واز طریق جمع آوری اطلاعات وپژوهشهای دیگر صورت گرفته است.چرا مغز اهمیت دارد به طور معمول ما از هوش به عنوان ترکیبی از محیط وژنتیک یاد می کنیم .ژنتیک به این معنا است که شما خیلی شبیه آن چه که والدین به شما داده اند ،هستید.حداقل از نظر مغزی،چیزی بهتر از آن نخواه ید بود .در حقیقت برای مدت هادر چارچوب تاریخ علت غالب، این بود که انسان، مغز ی با ظرفیتی ثابت دارد.تئوری مغز ثابت ،کاملا اشتباه نیست اما به طور عذاب آوری ممکن است باعث ضربه ی بزرگی شود .مغز انسان به قدری انعطاف پذیر است که می تواند به طور ساختگی با یک رژیم غذایی بسیار پائین تر از معمول در وضعیت موجود تثبیت شود .در این پژوهش سعی شده است ساختارهای مغز ونقش آنها در یادگیری،فیزیولوژی عصبی یادگیری،پیوندهای عصبی، نظریه عملکرد هیپوکامپ در یادگیری ،رشد مغز وعوامل موثر بر آن ،مغز ویادگیری شناختی ویادگیری مغز محور وکاربردهای آن در آموزش مورد بررسی قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عفت نوذری
دانشجوی دکترا روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد روهن
میترا نوذری
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات زنجان