پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس هوش معنوی و سبک یادگیری آن ها

درپژوهش حاضر به پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان براساس هوش معنوی و سبک یادگیری آن ها پرداخته شده است.طرح پژوهش،توصیفی واز نوع همبستگی بود بدین منظور 306 نفر از دانشجویان مشغول به تحصیل در رشته روانشناسی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام با روش نمونه گیری تصادفی دردسترس انتخاب شدند.جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه هوش معنوی کینگ (2008) ، پرسشنامه سبک یادگیری کلب (2007) و میانگین نمرات ترم های قبل دانشجویان استفاده شد .جهت بررسی داده ها از تحلیل رگرسیون همزمان استفاده شد.نتایج نشان داد هوش معنوی به طور کلی و از بین مولفه های آن،آگاهی متعالی، تولید معنایی شخصی و تفکر وجودی انتقادی یپیشرفت تحصیلی دانشجویان را به صورت مثبت و معنی دار پیش بینی می کنند.ازمیان سبک های یادگیری کلب ، سبک انطباق یابنده و جذب کننده به صورت منفی ومعنی دارپیشرفت تحصیلی دانشجویان را پیش بینی میکند.بنابراین می توان باتقویت هوش معنوی پیشرفت تحصیلی دانشجویان را بهبود بخشید.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، سبک یادگیری ، پیشرفت تحصیلی