رابطه بین سبک های فرزند پروری و اختلالات رفتاری- هیجانی دانش آموزان

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 482

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CEDP04_253

تاریخ نمایه سازی: 3 شهریور 1399

چکیده مقاله:

هدف تحقیق حاضر تعیین رابطه بین سبکهای فرزندپروری با اختلالات رفتاری پرخاشگری و ناسازگاری عاطفی و اضطراب دانش آموزان شهرستان دهدز بود. روش مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه تحقیق شامل والدین کودکان دانش آموزان شهرستان دهدز که به صورت روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 120 نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه سبک های فرزند پروری بامریند، پرخاشگری کودکان و طرحواره یانگ بود. داده های پژوهش با روشهای آمار توصیفی و آزمون همبستگی پیرسون تحلیل شدند. یافته های تحقیق نشان داد که بین سبکهای فرزندپروری با پرخاشگری، ناسازگاری عاطفی و اضطراب کودکان رابطه معنادار وجود دارد .(P> 0/001) بین اختلال رفتاری پرخاشگری با سبک فرزندپروری سهلگیر و سبک فرزندپروری استبدادی رابطه مستقیم و بین اختلال رفتاری پرخاشگری با سبک فرزندپروری مقتدر رابطه معکوس وجود دارد(.(P> 0/001 بین ناسازگاری عاطفی با سبک فرزندپروری سهل گیر و سبک فرزند پروری استبدادی رابطه مستقیم و بین ناسازگاری عاطفی کودکان با سبک فرزندپروری مقتدر رابطه معکوس وجود دارد(.(P> 0/001 بر اساس نتایج به نظر میرسد تقویت سبک فرزندپروری مقتدر میتواند در کاهش اختلالات رفتاری کودکان نقش موثری داشته باشد.

نویسندگان

راضیه موزرمی نیا

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، خوزستان، منطفه دهدز

سمیه امیری

اداره آموزش وپرورش

پروین صفری

کارشناسی آموزش ابتدایی، خوزستان، منطقه دهدز

مهین کیخائی

کارشناسی آموزش ابتدایی، خوزستان، منطقه دهدز

محمد طاهری

پالایشگاه اهواز