بررسی سبک های مختلف یادگیری در فرایند آموزش موسسات عالی
محل انتشار: چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 320
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CEDP04_213
تاریخ نمایه سازی: 3 شهریور 1399
چکیده مقاله:
یادگیری فرآیندی دانشی است که از طریق انتقال اطلاعات و تجارب ساخته میشود. این تعریف بر چند نکته کلیدی از فرآیند یادگیری تاکید دارد. سبک یادگیری، روش ترجیحی یا معمول یک فرد برای یادگیری است.سبکها مانند توانایی ها تا حدود زیادی حاصل تعامل فرد با محیط و نیز قابل توسعه و تحول هستند؛ بنابراین، سبکهای یادگیری ثابت نیستند بلکه سیال اند، به این معنی که سبک های متفاوت چه بسا در موقعیت های متفاوتی توسط افراد به کار گرفته میشوند. فردی که در یک موقعیت به سبک خاصی عمل میکند ممکن است در موقعیتی دیگر به سبک دیگری عمل کند . در این مقاله سعی گردیده است سبکهای مختلف یادگیری با رجوع به نوشته های اندیشمندان و صاحب نظران این حوزه به روش کتابخانه ای جمع آوری گردیده و راه حل جدیدی ارائه گردد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرجان کریم پور
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه الزهرا، مدرس دانشگاه (فنی حرفه ای دخترانه شریعتی)
علی عبدی جمایران
دکتری تخصصی کارآفرینی و مدرس دانشگاه