بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر توانمندسازی روانشناختی دانش آموزان متوسطه

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر توانمندسازی روانشناختی دانش آموزان متوسطه انجام گرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه آزمایش و گروه گواه بود. جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دوره ی دوم مقطع متوسطه شهر رشت در سال تحصیلی 98-1397 بودند که از بین آنها 30 نفر 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل به شیوه ی نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. گروه آزمایش به مدت 10 جلسه (هرجلسه 45 دقیقه)، تحت مداخله آموزش مهارتهای زندگی قرار گرفتند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی استفاده شد. داده های جمع آوری شده از طریق نرم افزار SPSS به روش تحلیل واریانس تجزیه و تحلیل شدند. نتایج یافته ها نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی توانسته است توانمندسازی روانشناختی دانش آموزان گروه آزمایش را بهبود بخشد .(p< 0/05) به نظر میرسد آموزش مهارتهای زندگی میتواند موجب ارتقای توانمندسازی روانشناختی دانش آموزان گردیده است. بنابراین برنامه ریزی برای ارائه چنین آموزشهایی به دانش آموزان، اهمیت ویژه ای دارد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، توانمندسازی روانشناختی ، دانش آموزان.