تاثیر آموزش مدیریت والدین بر اضطراب و بیش فعالی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر سیرجان

اضطراب و بیش فعالی دو مساله بسیار مهم برای کودک و والدین می باشد. هدف از تحقیق حاضر تاثیر آموزش مدیریت والدین بر اضطراب و بیش فعالی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر سیرجان می باشد. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با گروه کنترل و آزمایش بود. جامعه آماری شامل تمام دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر سیرجان بود. نمونه گیری از طریق روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شد که تعداد 30 دانش آموز به همراه والدین انتخاب و از طریق نمونه گیری تصادفی ساده در دو گروه کنترل و آزمایش جایگزین شدند. داده ها به وسیله پرسشنامه اضطراب کودکان اسپنس و مقیاس بیش فعالی کانرز به دست آمد و با روش آماری تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد آموزش مدیریت والدین بر اضطراب و بیش فعالی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر سیرجان تاثیر دارد.P <0/05

کلیدواژه ها:

آموزش مدیریت ، اضطراب ، بیش فعالی ، دانش آموزان ، والدین.