بایسته های نظام طراحی کودکستان از منظر روانشناسی رشد

کودکستان ها به عنوان محیط هایی که بسترهای رشد و تعالی شخصیت اجتماعی و علمی کودکان را رقم می زنندبرای همگان و همگنان بسیار مهم و برخوردار از جایگاهی والا هستند. در کودکستان ها باید فرصت هایی فراهم گردد تا کودک با فراغ بال بتواند نیروهای روانی خود را تخلیه و به نهایت سبکبالی روحی برسد تا بتواند خلاقیت های خود را در عرصه های مختلف بروز دهد و با مدد مربیان به ظهور و کارآمدی برساند. برای همین است که طراحی کودکستان ها( اصطلاحا مهد کودک) فراتر از یک کنش معمارانه بلکه بیشتر نوعی کنش تربیتی و انسانی محسوب می شود. اگر در گذشته به کودکان به عنوان عناصری خام و انسان هایی ناکارآمد می نگریستند – به لطف توسعه روزافزون علمی- نگاه به کودکان با تغییرات همه جانبه ای مواجه شده و اعتقاد براین است که آنان باید در شرایطی به مراتب پسندیده تر و کارآمد تر از روزگار ما در معرض انواع تعالیم گوناگون قرار گیرند و به مثابه سرمایه های آتی و اساسی نگریسته شود. از همین روست که طراحی فضاهایی چون مهد کودک از جمله تدابیر راهبردی در راستای توسعه انسانی هر جامعه ای محسوب می گردد.

کلیدواژه ها:

طراحی ، کودکستان ، روانشناسی ، رشدتربیتی ، حس مکان