بررسی نقش فناوری اطلاعات بر توسعه و بهبود فرآیند آموزش

با توجه به اینکه صاحب نظران و اندیشمندان حوزه ی علوم تربیتی اکنون به نقش مدیریت معلم در کلاس درس پی برده اند،این مهم محققین و پژوهشگران را بر آن داشته است که پا را از تحقیقات نوشتاری فراتر گذاشته و نتایج تحقیقات خود رابصورت عمل در کلاس درس اجراء کنند. تلاش های ایشان در سال های اخیر منجر به این شده است که از علم نوظهور ICTاستفاده کرده و روش های جدید مدیریت کلاس با رویکرد فناوری اطلاعات و ارتباطات را برای معلمان خلق نمایند، تا هم بهکمک معلم بیاید و نیز خود به عنوان یک رسانه جای معلم را گرفته و فعالیت های کلاسی را هدایت کند. بر همین مبنا در اینمقاله سعی شده است تا ابتدا مدیریت کلاس و اهمیت آن یادآوری گردیده و در ادامه بخشی از مطالعات اندیشمندان حوزهفن آوری اطلاعات و ارتباطات تقدیم گردد؛ و در آخر به ارتباط این دو حوزه پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، فناوری اطلاعات ، کلاس ، معلم