تاثیر برنامه درسی فعالیت محور بربهسازی و توانمندسازی منابع انسانی آموزش و پرورش (معلمان) دوره ابتدایی شهرستان پاوه در سال تحصیلی 99-98
محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 519
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF05_095
تاریخ نمایه سازی: 27 مرداد 1399
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش شناخت تاثیر برنامه درسی فعالیت محور بر بهسازی و توانمندسازی منابع انسانی آموزش وپرورش (معلمان) دوره ابتدایی می باشد. از آنجا که هدف ازتحقیق تاثیر برنامه درسی فعالیت محور بر بهسازی و توانمندسازیمنابع انسانی آموزش و پرورش (معلمان) می باشد.این پژوهش از لحاظ هدف جزءپژوهش های کاربردی و از لحاظ اجرا شیوهتوصیفی - پیمایشی می باشد.جامعه آماری شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرستان پاوه می باشدو با روش نمونه گیریتصادفی 40 نفر از معلمان دوره ابتدایی انتخاب شدند ویک کلاس به عنوان گروه آزمایشی و دیگری گروه کنترل انتخابشد. هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی برنامه درسی فعالیت محور بر بهسازی و توانمندسازی منابع انسانی آموزش وپرورش (معلمان) دوره ابتدایی شهرستان پاوه می باشد.ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته ای بود که از روایی وپایایی قابل قبولی برخوردار بود.نتایج پژوهش نشان داد که برنامه درسی فعالیت محور بر بهسازی و توانمندسازی منابعانسانی آموزش و پرورش (معلمان) دوره ابتدایی شهرستان پاوه تاثیر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میثم دولت خواه
کارشناس علوم تربیتی و آموزگار دوره ابتدایی شهرستان پاوه
بهروز قادری
کارشناس علوم تربیتی و آموزگار دوره ابتدایی شهرستان پاوه
محمد برزکار
کارشناس علوم تربیتی و آموزگار دوره ابتدایی شهرستان پاوه