بررسی رابطه حمایت اجتماعی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر ایلام
محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 546
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF05_024
تاریخ نمایه سازی: 27 مرداد 1399
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی رابطه حمایت اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر ایلام می باشد. روشپژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است.جامعه این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر ایلام بود که با استفاده ازروش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای 150 نفر را انتخاب کردیم. داده های این پژوهش بوسیله پرسشنامه حمایت اجتماعی و معدلپایان ترم دانش آموزان جمع آوری شدند. روش آماری مورد استفاده جهت آزمون فرضیه ها ضریب همبستگی پیرسون بود، که با نرمافزار spss24 جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده گردید. یافته های این پژوهش نشان می دهد که ضریب همبستگی بین حمایتاجتماعی با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت معنادار وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عرفان کمرخانی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام
رضا قنبری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلام آباد غرب