شناسایی اهداف جهت گیری یادگیرندگان در یک محیط مشارکتی پویا

تحلیل داده های مربوط به رفتار و تعاملات یادگیرنده در یک محیط آموزشی و کشف ضمنی خصوصیات شخصی یادگیرندگان از جمله تحقیقاتی است که در سال های اخیر مورد توجه قرار گرفته است. در این روش از آنجا که شناسایی خصوصیات شخصی، در طول زمان و براساس رفتارهای مختلف فرد صورت می گیرد، دقت بالایی به همراه خواهد داشت. در این مقاله با کاوش الگوهای مکرر در اطلاعات مربوط به تغییر / عدم تغییر هم گروه، که از یک محیط مشارکتی پویا استخراج شده برخی اهداف جهت گیری الیوت شناسایی شده است. در این مقاله با بررسی مقادیر پشتیبان و در نتایج الگوهای کشف شده ، مشخص شده که یادگیرندگان با اهداف گرایش به عملکرد و گرایش به تسلط کم، حتما یکبار با هم گروه های قبلی خود در فعالیت های آموزشی شرکت داشته اند. استنتاج تحقیق حاضر می تواند در هر سیستم تطبیق پذیر که نیازمند شناسایی اهداف جهت گیری براساس رفتار وی است، مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

جهت گیری هدف ، یادگیری مشارکتی پویا ، کشف الگوهای مکرر