تحلیلی بر راهکارهای افزایش مسولیت پذیری و مشارکت پذیری در مدرسه
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 431
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF08_193
تاریخ نمایه سازی: 3 مرداد 1399
چکیده مقاله:
مسولیت پذیری یکی از جنبه های رشد شخصیت کودک و نوجوان است.در تحقیق حاضر با بررسی موانع موجود بر سر راه مشارکت پذیری دانش آموزان در یک کلاس،شناسایی عوامل موثر بر افزایش آن با تاکید بر عامل تشویق و تنبیه و همچنین تاثیر آگاه ساختن دانش آموزان از طرح درس،سعی در ارائه ی راهکار مناسب جهت افزایش مشارکت پذیری و مسولیت پذیری دانش آموزان و شناخت انواع نقش ها و مسولیت های مرتبط با آنها و کلاس درس ،شده است.هدف،استفاده عملی از راهکارها و توصیه ها،جهت بهره مندی از ظرفیت ها و استعدادهای دانش آموزان ،برنامه ریزی آموزشی متناسب با همان ظرفیت ها و استعدادها و همچنین افزایش کار گروهی در فضای کلاسی است.روش به کار رفته شده،روش کیفی_توصیفی است و مولفه های تحقیق بیشتر بر روی کودکان مورد بررسی قرار گرفته شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نازیلا آبام
کارشناسی حقوق قضایی
هیمن ابراهیمی
کارشناسی علوم تربیتی(آموزش ابتدایی)