بررسی رابطه بین مدیریت دانش و عملکرد شغلی مربیان فوتبال

امروزه مربیان از جمله کسانی می باشند که یکی از مباحث مهم و اساسیدر جامعه به شمار می روند که متاسفانه در کشور ما کمتر مورد توجه قرار می گیرند. عملکرد پیامدی از تاثیر متقابل توانایی وانگیزش است. افراداگر صرفا توانایی وانگیزش لازم را داشته باشند. کارهای خودرا خوب انجام می دهند. عملیات سازمانی و شرایط شغلی می تواننداین ویژگیهای فردی را افزایش دهند و به رفع موانعی که در عملکرد شغلی دخالت دارند،کمک کنند. توانایی وانگیزش می توانند به عملکرد منتهی شوند، اما موانع سازمانی می تواندآنها را مهار کند. عملکرد شغلی خوب به توانایی و انگیزه نیاز دارد بازدارنده های سازمانی، مانندآموزش ضعیف می تواند درعملکرد شغلی خوب مداخله کند. اسپکتور، 2006 به نقل از محمدی 1387از جمله متغیرهایی که در ارتباط باعملکرد شغلی مورد بحث قرار می گیرد مدیریت دانش می باشد. قرن بیست و یک، قرن دانش و اطلاعات است. دانش قدرت است یانگ ولینا 2012 همچنین دانش یکی از حیاتی ترین منابع رقابت های سازمانی به شمار می رود. مشخص شده که دانش سازمانی ممکن است از کل دارایی های سازمان مهم تر باشد پان وهمکاران 2007 دانش یک دارائی نامرئی ونامحسوس است. در نتیجه اندازه گیری و مدیریت آن دشوار می باشد. به دلیل نیاز سازمان ها بیش از دو دهه است که مدیریت دانش برای کمک به آنها در جهت خلق، اشاعه و حفظ دانش معرفی شده است . یوسف ابوباکر ، 2012 اوماتیو 2015 در بررسی مدیریت دانش و عملکرد شغلی عنوان می کند که در بحث فرایندعملکرد شغلی مدیریت دانش دارای اهمیت می باشد و بین مدیریت دانش و عملکرد شغلی رابطه وجود دارد. بنا بر آنچه گفته شد دراین پژوهش به دنبال پاسخگویی به این سوال خواهیم بود آیا بین مدیریت دانش و عملکرد شغلی مربیان فوتبال رابطه وجود دارد

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، عملکرد شغلی ، مربیان فوتبال