مقایسه اثر بخشی معلمان تربیت بدنی زن و مرد دوره اول متوسطه شهر کرج

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 391

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SPORTCONF06_089

تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1399

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثر بخشی معلمان تربیت بدنی زن و مرد دوره اول متوسطه شهر کرج بود. بدین منظور نمونه تحقیق که شامل 285 مدیر زن و مرد دوره های اول متو سطه شهر کرج بودند از طریق پرسشنامه استاندارد اثربخشی شایگان ، 1396 که شامل 60 سئوال در 5 مولفه جنبه های شخصی دارای 12 آیتم از سوال 1 تا 12 ، جنبه های حرفه ای و شغغ لی دارای 15 گویه از سغغوال 13 تا 27 ، جنبه های ذهنی و عقلی دارای 8 گویه از سغغوال 28 تا 35 ، جنبه های راهبردهای آموزشی دارای 15 گویه از سوال 36 تا 50 و جنبه های اجتماعی دارای 10 گویه از سوال 51 تا 60 ، بر اساس مقیاس پنج ارزشی لیکرت ، خیلی کم( 1)، کم ( 2)، متوسط( 3)، زیاد ( 4) و خیلی زیاد( 5)، و با ضریب آلفای کرونباخ 0/91 گردید مورد بررسی قرار گرفت. با توجه به نرمال و طبیعی بودن داده ها توسط آزمون کولموگراف اسمیرنوف در تمامی مولفه ها، از روش آزمون پارامتریک T مستقل جهت تعیین معنی داری و مقایسه بین متغیرهای دو جامعه مدیران زن و مرد مدارس متوسطه استفاده شد. که نتایج حاکی از آن است که بین دیدگاه های مدیران مدارس متوسطه شهر کرج در خصوص اتربخشی معلمان تربیت بدنی زن و مرد تفاوت معنی داری وجود دارد. نتایج نشان می دهد که میانگین اثر بخشی معلمین زن تربیت بدنی از دیدگاه مدیران زن برابر با 3.93 و معلمین مرد تربیت بدنی از دیدگاه مدیران مرد برابر با 3.17 می باشد و در سطح معنی داری SIG=0/000 تفاوت تائید گردیده است. بنابراین دبیران زن نسبت به دبیران مرد از میزان اثر بخشی بهتری از دیدگاه مدیران برخوردار هستند

نویسندگان

سید عباس بی نیاز

استادیار، گروه تربیت بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، ایران

فلورا سادات یگانگی

دانشجوی دکتری مدیریت ورزش، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، ایران

جمال شایگان

دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، ایران