مدل مسئولیت اجتماعی دبیران ورزش بر بهینه سازی اوقات فراغت دانش اموزان منطقه 18 شهر تهران با تاکید بر فعالیت های ورزشی و تفریحی

امروزه در کشور ما به اوقات فراغت دانش آموزان کمتر توجه شده و علت این امر آن است که اوقات فراغت هنوز جایگاه واقعی خود را جامعه پیدا نکرده است برنامه ریزی های مسئولین آموزش و پرورش وخانواده ها و مسولیت پذیری دبیران بخصوص دبیران تربیت بدنی برای اوقات فراغت دانش آموزان ناکافی است و رضایت خاطر آنها را تامین نمی کند. لذا هدف پژوهش حاضر مدل مسئولیت اجتماعی دبیران ورزش بر بهینه سازی اوقات فراغت دانش آموزان منطقه 18 شهر تهران با تاکید بر فعالیت های ورزشی و تفریحی بود. روش تحقیق توصیفی همبستگی و گردآوری داده ها به صورت میدانی واز لحاظ استفاده از نتایج، کاربردی بود جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه مقطع 18 شهر تهران که به منظور برآورد حجم نمونه از نرم افزار اس پی اس سمپل پاور تعداد 370 نفر بعنوان حجم نمونه انتخاب گردید. نمونه پژوهش به صورت روش نمونه گیری خوش ی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. برای جمع داده ها از مقیاس های پرسشنامه مسئولیت اجتماعی دادشی و همکاران 1398 پرسشنامه اوقات فراغتی اجتماعی کاشفی و نظری 1393 و فعالیت بدنی غلامی فشارکی و آزاد 1390 استفاده شد در ادامه اطلاعات به دست آمده و با استفاده از آزمون های آمار توصیفی و چولگی و کشیدکی و آزمون مدل معادلات ساختاری تجزیه و تحلیل شد. لازم به ذکر است در این پژوهش از نرم افزار AMOS نسخه 3 در سطح خطای 0/05 بهره گرفته شد. نتایج آزمون چولگی و کشیدکی، نشان می دهد که داده های متغیر مذکور به صورت نرمال توزیع شده اند. نتایج پژوهش نشان داد مدل مسئولیت اجتماعی دبیران ورزش بر بهینه سازی اوقات فراغت دانش اموزان منطقه 18 شهر تهران با تاکید بر فعالیت های ورزشی و تفریحی از برازش مناسبی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

مسئولیت اجتماعی ، اوقات فراغت ، فعالیت های ورزشی و تفریحی ، دانش اموزان