رابطه بین هوش هیجانی با سازگاری اجتماعی و امنیت شغلی دبیران تربیت بدنی شهرستان مراغه

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 493

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SASM03_050

تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1399

چکیده مقاله:

هدف کلی: تحقیق حاضر با هدف تعیین رابطه بین متغیرهای هوش هیجان با سازگاری اجتماعی و امنیت شغلی در بین دبیران تربیت بدنی شهرستان مراغه انجام شد.روش شناسی: جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه دبیران تربیت بدنی زن و مرد (رسمی، پیمانی و قراردادی) شهرستان مراغه (82) نفر تشکیل می دادند، که در سال 1394-1395 مشغول به تدریس بودند. نمونه تحقیق برابر با جامعه آماری درنظر گرفته شد. پرسشنامه هوش هیجانی سیبر یا شیرینگ، پرسشنامه سازگاری اجتماعی سازگاری اجتماعی سینها و سینگ((1993 و پرسشنامه پرسشنامه امنیت شغلی تن هورن و رو((1988 برای سنجش متغیر ها مورد استفاده قرار گرفت. نوع پژوهش در حیطه پژوهش های کاربردی و از نوع توصیفی همبستگی بود. برای تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی، همبستگی و تحلیل واریانس یک طرفه استفاده شد یافته ها: نشان داد که ضرایب پایایی ابزارها بین )0/85برای هوش هیجانی)، 0/96 (برای امنیت شغلی) و)0/78برای سازگاری اجتماعی) قرار داشت که نشان دهنده پایایی مطلوب ابزارها بود. نتایج حاصل از تحلیل همبستگی نشان داد که: بین هوش هیجانی با سازگاری اجتماعی دبیران تربیتبدنی شهرستان مراغه رابطه معنیداری وجود دارد(r= -0/45 ،.(P<0/05 همچنین بین هوش هیجانی با امنیت شغلی رابطه معنیداری وجود دارد(r= -0/53 ،.(P<0/05 بین سازگاری اجتماعی با امنیت شغلی رابطه معنی داری وجود ندارد(r= -0/327 ،.(P> 0/05 بین هوش هیجانی، سازگاری اجتماعی و امنیت شغلی دبیران تربیت بدنی مرد و زن تفاوت معنی داری وجود ندارد(.(P> 0/05 همچنین بین هوش هیجانی دبیران تربیت بدنی مجرد و متاهل تفاوت معنی داری وجود دارد(.(P<0/05 ولی بین سازگاری اجتماعی و امنیت شغلی دبیران تربیت بدنی مجرد و متاهل تفاوت معنی داری وجود ندارد(.(P> 0/05 نتیجه گیری: جمع بندی تحقیق این بود که بین هوش هیجانی، سازگاری اجتماعی و امنیت شغلی دبیران تربیت بدنی با سنین مختلف، سطوح تحصیلات مختلف و سوابق خدمتی مختلف تفاوت معنی داری وجود دارد.پیشنهاد: لذا پیشنهاد می شود مدیران و مسئولین تربیت بدنی آموزش و پرورش با جذب دبیرانی با هوش هیجانی بالا و بکارگیری مهارتها و روش های افزایش هوش هیجانی دبیران تربیت بدنی خود با شیوه های مختلف، زمینه ایجاد سازگاری اجتماعی و امنیت شغلی بیشتر دبیران تربیت بدنی را فراهم نمایند.

نویسندگان

بهرام اکبری

دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور تهران

مجتبی رزم پور

فوق لیسانس مدیریت ورزشی دبیر تربیت بدنی آموزش پرورش مراغه