تاثیر گذراندن درس تربیت بدنی ( 1) بر انگیزش پیشرفت دانشجویان

هدف از مطالعه حاضر بررسی تاثیر گذراندن درس تربیت بدنی ( 1) بر انگیزش پیشرفت دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدان بود. این تحقیق از نوع توصیفی همبستگی بود. 83 نفر از دانشجویان پسر دانشگاه بوعلی سینا همدان که واحد تربیت بدنی ( 1) را انتخاب نموده بودند به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. میانگین سنی آزمودنی ها 21/83±1/14 بود. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس 29 سوال با مقیاس 4 ارزشیبا ضریب پایایی 0/71 و روایی مورد تائید 12 تن از اساتید تربیت بدنی استفاده شد. نمرات بالایی که از مجموع سوالات به دست میآیند، نشان دهنده وجود انگیزه پیشرفت بالا و نمرات پایین نشان دهنده انگیزش پیشرفت پایین بود. تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون استنباطی تی وابسته به دلیل طبیعی بودن داده ها به وسیله نرم افزار SPSS20 تحلیل شدند. نتایج نشان داد که گذراندن واحد تربیت بدنی عمومی ( 1) تاثیری بر انگیزش پیشرفت دانشجویانی که این واحد را گذرانده اند نداشته است p‹0/05 با توجه به نتایج پژوهش حاضر به منظور افزایش انگیزه پیشرفت در دانشجویان به مدرسان درس تربیت بدنی عمومی( 1) توصیه می شود که با جدیت و تمرکز بالا در تدریس این درس و نیز استفاده از روش های مختلفی مانند تعلیم اصول زندگی سالم و اهداف ناب تربیت بدنی را به دانشجویان آموزش دهند و با تشویق کلامی و غیرکلامی، دادن هدایا و برگزاری مسابقات سعی کنیم انگیزش پیشرفت آنها را افزایش دهیم.

کلیدواژه ها:

انگیزش پیشرفت ، درس تربیت بدنی