تعیین ارتباط بین اخلاق حرفه ای با بهره وری معلمان مدارس متوسطه شهر تهران

هدف اصلی تحقیق حاضر، تعیین ارتباط بین اخلاق حرفه ای با بهره وری معلمان مدارس متوسطه شهر تهران می باشد.روش تحقیق کاربردی واز نوع همبستگی است.جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان تربیت بدنی مقطع متوسطه شهر تهران به تعداد 550 نفر می باشد و حجم نمونه بر اساس جدول مورگان شامل 230 نفر ازجامعه آماری مذکوراست. اطلاعات تحقیق به وسیله دو پرسشنامه بهره وری منابع انسانی (صداقتی، 1391) با ضریب آلفای کرونباخ 0.0933 و پرسشنامه اخلاق حرفه ای (خاکی، 1392) با ضریب آلفای کرونباخ 0.0836 جمعآوری گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی مانند فراوانی، فراوانی درصدی، میانگین، انحراف معیار و هم نین آزمون های آماری،کلموگروف اسمیرنوف، – T تک نمونه ای، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه استفاده شده است. خلاصه نتایج تحقیق به شرح زیر است میانگین بهره وری معلمان تربیت بدنی مقطع متوسطه شهر تهران با میانگین معیار تفاوت معنی داری ندارد ولی میانگین بهره وری از میانگین معیار کمی بیشتراست. از مولفه های اخلاق حرفه ای، میانگین مولفه های پشتکار و جدیت در کار، روابط سالم و انسانی در محل کار، روح جمعی و مشارکت در کار و اخلاق حرفه ای با میانگین معیار تفاوت معنی داری دارند در ضمن میانگین آنها بیشتر از میانگین معیار است و میانگین مولفه دلبستگی و علاقه به کار با میانگین معیار تفاوت معنی داری ندارد و میانگین آن کمتر از میانگین معیار است .لازم به ذکر است که از مولفه های اخلاق حرفه ای، بین دلبستگی و علاقه به کار با بهره وری معلمان تربیت بدنی شهر تهران رابطه معنی داری وجود ندارد اما بین مولفه های پشتکار و جدیت در کار، روابط سالم و انسانی در محل کار، روح جمعی و مشارکت در کار و مجموع اخلاق حرفه ای با بهره وری معلمان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و اخلاق حرفه ای پیش بین مناسبی برای بهره وری است

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، بهره وری ، معلمان تربیت بدنی ، وزارت آموزش و پرورش