تعیین رابطه سلامت سازمانی مدارس با فرسودگی شغلی و رضایت شغلی معلمان تربیت بدنی

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه سلامت سازمانی مدارس با فرسودگی شغلی و رضایت شغلی معلمان تربیت بدنی بود. جامعه آماری پژوهش همه معلمان تربیت بدنی استان سمنان در سال تحصیلی 93-94 بود. N=250 که بر مبنای فرمول کوکران 151 نفر به طور تصادفی طبفه ای برای نمونه تحقیق انتخاب شدند.برای دستیابی به اهداف تحقیق از پرسشنامه سلامت سازمانی هوی و همکارانش O.H.I، پرسشنامه فرسودگی مزلچ و جکسون MBI وپرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا استفاده شد.روایی هر سه پرسشنامه توسط 15 تن از اساتید رشته مدیریت ورزشی تایید و پایایی آن ها در یک مطالعه مقدماتی با 30 آزمودنی و با آلفای کرونباخ به ترتیب 0/78، 0/87، 0/85 محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی از جمله کلموگراف اسمیرنف، - t استیودنت تک گروهی، رگرسیون با کمک نرم افزار spss استفاده شد.نتایج پژوهش نشان داد بین دو متغیر سلامت سازمانی وفرسودگی شغلی را بطه معکوس ومعنا داری وجود دارد، بین بین سلامت سازمانی ورضایت شغلی رابطه معکوس ومعنی داری وجود دارد، بین دو متغیر فرسودگی شغلی و رضایت شغلی رابطه معکوس و معنا داری وجود دارد. درمجموع تجزیه وتحلیل یافتهها نشان دهنده آن است که از طریق سلامت سازمانی وابعاد آن می توان به تبیین وپیش بینی فرسودگی شغلی ورضایت شغلی معلمان تربیت بدنی پرداخت.

کلیدواژه ها:

سلامت سازمانی ، فرسودگی شغلی ، رضایت شغلی ، معلمین تربیت بدنی ، استان سمنان