مقایئه کیفیت آموزش نیمه حضوری،از راه دور و مجازی مقطع کارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی دانشگاه پیام نور

هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسه کیفیت آموزش نیمه حضوری،از راه دور و مجازی مقطع کارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی دانشگاه پیام نور بود. جامعه آماری تحقیق همه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد گرایش مدیریت ورزشی رشته تربیت بدنی دانشگاه پیام نور شاغل به تحصیل در پنج مرکز ری، تهران، کرج، قشم و گرمسار در حدود 800 نفر بود. روش نمونه گیری از نوع تصادفی و هدفمند بود که بر اساس جدول مورگان سه مرکز به طور تصادفی برای نمونه تحقیق انتخاب شدند. همچنین مرکز تهران به دلیل دارا بودن مرکز مجازی بصورت هدفمند انتخاب شد. برای دستیابی به اطلاعات مورد نیاز با اخذ مجوز از مراکز مجری رشته مدیریت ورزشی در دانشگاه پیام نور نمرات دانشجویانی که در نیمسال دوم تحصیلی 91-92 دروس مختلف را با روش های مختلف گذرانده اند، اخذ شد. برای تجزیه و تحلیل آماری یافته های پژوهش از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. در بخش نخست تجزیه و تحلیل توصیفی یافته ها از میانگین، انحراف استاندارد، جداول توزیع فراوانی و نمودارها استفاده و ارائه شده است. در بخش آمار استنباطی از آزمون های کلموگروف اسمیرنف جهت تعیین طبیعی بودن توزیع داده ها، ازآزمون تی مستقل، تجزیه و تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون تعقیبی شفه استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد بین کیفیت آموزش نیمه حضوری و آموزش از راه دور(خود خوان) در یاددهی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی دانشگاه پیام نور تفاوت معنی داریوجود ندارد. هم نین نتایج نشان داد بین کیفیت آموزش مجازی و آموزش از راه دور(خودخوان) در یاددهی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی دانشگاه پیام نور تفاوت معنی داری وجود ندارد. نتایج تحقیق نشان داد تنها بین گروه آموزش نیمه حضوری و گروه آموزش مجازی در یاددهی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی دانشگاه پیام نور اختلاف معناداری وجود دارد

کلیدواژه ها:

آموزش نیمه حضوری ، آموزش از راه دور ، آموزش مجازی