تحلیلی بر عوامل موثر بر دانش، نگرش و عملکرد محیط زیستی مهندسین معماری در فرآیند آموزش معماری (نمونه موردمطالعه: گروه معماری دانشگاه پیام نور لرستان)

نهاد آموزش عالی باید با ارائه آموزش های مناسب، آگاهی لازم را برای تغییر نگرش و رفتار دانشجویان جهت حمایت از محیط زیست فراهم نماید. شناخت وضع موجود برای هرگونه برنامه ریزی صحیح و ارائه آموزش های مفید، ضروری است. پژوهش حاضر باهدف تحلیل عوامل موثر بر سواد محیط زیستی دانشجویان معماری دانشگاه پیام نور لرستان انجام شد. این تحقیق پژوهشی میدانی، به صورت توصیفی تحلیلی و به روش پیمایشی - است. ابزار جمع آوری اطلاعات آن، پرسشنامه و منابع کتابخان های است. جامعه آماری 120 نفر از فار غالتحصیلان معماری دانشگاه پیام نور لرستان است که از مراکز خرم آباد، دورود و الیگودرز و در بازه ی زمانی 1392 تا 1397 فارغ التحصیل شده اند. داده ها از طریق نرم افزار Excel تجزیه وتحلیل شدند. نتایج نشان داد که دانش، نگرش و عملکرد محیط زیستی پاسخ دهندگان در سطح متوسط است. لذا باید با برنامه ریزی دقیق دانش پاسخ دهندگان افزایش یافته و با تغییر نگرش آن ها عملکرد محیط زیستی شان بهبود یابد. مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر شکل گیری دانش، نگرش و عملکرد محیط زیستی پاسخگویان به ترتیب استاد، خانواده، رسانه های دیداری، دانشجو، برنامه های درسی و سرفصل دروس دانشگاهی، فناوری اطلاعات و ارتباطات، رسانه های نوشتاری، آموزش مجازی، رسانه های شنیداری و امکانات دانشگاه. اولویت بندی شد.

کلیدواژه ها:

دانش محیط زیستی ، عملکرد محیط زیستی ، مهندسی معماری ، نگرش محیط زیستی