ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی پیآمدهای تغییر کاربری فضاهای آموزشی شهرستان های استان تهران

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: EMCONF07_323
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 134
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 14 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی پیآمدهای تغییر کاربری فضاهای آموزشی شهرستان های استان تهران

عباس استادهاشم - دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد کرج و کارشناس ارزیابی و عملکرد منطقه ۵ آموزش و پرورش
زهرا لبادی - عضو هیئت علمی و دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد کرج

چکیده مقاله:

هدف از اجر ای این تحقیق بررسی پیآمدهای تغییر کاربری فضاهای آموزشی شهرستان های استان تهران بود. رویکرد این پژوهش کیفیو از نوع توصیفی- تحلیلی بود. جامعه آماری پژوهش شامل متخصصان، مدیران وکارشناسان ستادی اداره کل آموزش وپرورش شهرستانهای استان تهران بودند که به روش نمونه گیری هدفمند گلوله برفی 30 نفرانتخاب گردیدند. ابزار پژوهش مصاحبه های نیمه ساختاریافتهو ضبط صوت بود. روایی درونی با برگشت مصاحبه ها به مصاحبه شوندگان و تایید محتوا از نظر آنان حاصل شد. مصاحبه ها کد گذاریو مقوله بندی و سپس به روش تحلیل تم، کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری گزینشی تجزیه و تحلیل شد. یافته های پژوهشنشان داد که مهمترین نقاط قوت در طرح تغییر کاربری مدارس شامل: 1) تامین منابع مالی؛ 2) چابک سازی سازمانی؛ 3) استقلالمالی؛ 4) برون سپاری؛ و مهمترین نقاط ضعف در طرح تغییر کاربری مدارس شامل: 1) فساد اداری و مالی؛ 2) کاهش استانداردهایفضاهای آموزشی؛ 3) معضلات حقیقی و حقوقی؛ و مهمترین فرصت های طرح تغییر کاربری مدارس شامل: 1) تخصیص منابع مالی؛ 2)مهندسی فرهنگی؛ 3) افزایش جایگاه اجتماعی 4) افزایش تعهد سازمانی؛ و مه مترین تهدیدهای طرح تغییر کاربری مدارس شامل: 1)دگردیسی و کاهش منزلت اجتماعی ؛ 2) مدارس ناامن؛ می باشند. نتایج یافته ها بیانگر آن است که با فراهم ساختن بستر لازم برایتغییر کاربری فضاهای آموزشی شهرستان های استان تهران بر اساس نشانگرهای شناسایی شده می توان در اجرای این طرح موفق شد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا EMCONF07_323 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1028285/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
استادهاشم، عباس و لبادی، زهرا،1399،بررسی پیآمدهای تغییر کاربری فضاهای آموزشی شهرستان های استان تهران،هفتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم انسانی، مدیریت و کارآفرینی ایران،تهران،https://civilica.com/doc/1028285

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، استادهاشم، عباس؛ زهرا لبادی)
برای بار دوم به بعد: (1399، استادهاشم؛ لبادی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 8,334
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی