ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی تاثیر آموزش به شیوه بحث گروهی بر رفتار تغذیه ای مادران مبتلا به دیابت بارداری

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: CNTCONF02_156
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 149
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیر آموزش به شیوه بحث گروهی بر رفتار تغذیه ای مادران مبتلا به دیابت بارداری

مریم سلیمانی - دانشجوی کارشناسی مامایی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران
یاسر مشتاقی - دانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران
فرهاد نادریان فر - دانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران
محمد امین حیدری - دانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران
ساناز نهبندانی - مربی، کارشناسی ارشد مامایی، عضو هیات علمی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران
مهین بدخش - مربی، کارشناسی ارشد مامایی، عضو هیات علمی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران

چکیده مقاله:

مقدمه : دیابت بارداری اختلال در تحمل گلوگز است که اولین بار در طی بارداری شروع شده و با پیشرفت بارداری موجب مقاومت به انسولین می شود. آموزش تغذیه به این بیماران یک ضرورت محسوب می شود. در زمینه آموزش بهداشت یکی از نکاتی که مطرح می گردد، انتخاب شیوه آموزشی مناسب برای روش زندگی می باشد. بحث گروهی یکی ازشیوه های آموزشی فعال، جدید و معتبر برای توانمند سازی بیماران می باشد. بنابراین با توجه به اهمیت تغذیه در ابتلا به دیابت بارداری این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر بحث گروهی بر رفتارتغذیه ای در زنان مبتلا به دیابت بارداری انجام شد. روش کار : پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی می باشد که بر روی 60 نفر از بیماران مبتلا به دیابت بارداری مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهرستان زابل انجام شد. در این مطالعه برای نمونه گیری از روش در دسترس استفاده شد و جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخت سنجش رفتار تغذیه ای استفاده گردید. داده های پژوهش با استفاده ازspss-22 و آزمون های آماری تی زوجی و مستقل، ویلکاکسون، من ویتنی و خی دو در سطح معنی داری 0/05> -value pتجزیه و تحلیل شد. یافته ها : بررسی نتایج با استفاده از آزمون تی همبسته و ویلکاکسون حاکی از افزایش معنی دار میانگین نمرات رفتار تغذیه ای پس از ارائه آموزش ها، در گروه مداخله بود (0/05

کلیدواژه ها:

تغذیه، دیابت حاملگی، رفتار تغذیه ای

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1027960/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سلیمانی، مریم و مشتاقی، یاسر و نادریان فر، فرهاد و حیدری، محمد امین و نهبندانی، ساناز و بدخش، مهین،1398،بررسی تاثیر آموزش به شیوه بحث گروهی بر رفتار تغذیه ای مادران مبتلا به دیابت بارداری،دومین همایش ملی مراقبت و درمان،علی آباد،،،https://civilica.com/doc/1027960

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، سلیمانی، مریم؛ یاسر مشتاقی و فرهاد نادریان فر و محمد امین حیدری و ساناز نهبندانی و مهین بدخش)
برای بار دوم به بعد: (1398، سلیمانی؛ مشتاقی و نادریان فر و حیدری و نهبندانی و بدخش)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی