بررسی رابطه اوقات فراغت مادران با عزت نفس دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان قرچک

مقدمه:در جهان پر تنش امروز که انسان ها به دلیل مشغله ی فراوان، همواره احساس خستگی می کنند، اهمیت اوقات فراغت برهمگان روشن است. از آنجا که بیش از نیمی از افراد جامعه را زنان و مادران تشکیل می دهند و نظر به این که تربیت فرزندان بر عهدهمادران است و شیوه درست تربیت فرزند منجر به رشد و تحول روانی، اجتماعی و زیستی او می شود.پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطهرابطه اوقات فراغت مادران با عزت نفس دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان قرچک طراحی و اجرا شد.روش شناسی تحقیق: در این مطالعه تحلیلی- توصیفی 150 نفردانش آموز دختر و 153 نفردانش آموز پسر و 303 نفر مادران دانش آموزان به صورت تصادفی انتخاب شدندو پرسشنامه های اوقات فراغت مصطفی پور و پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت (SEI) دراختیار شرکت کنندگان قرار گرفت.روش تحقیق از نوع همبستگی بوده و جهت تجزیه تحلیل داده ها از شاخص های توصیفی وآزمونهای آماری کلموگروف اسمیرونف ،ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده گردید.یافته های تحقیق: نتایج نشان دادبین متغیرهای اوقات فراغت با عزت نفس ارتباط معناداری وجود دارد (r=0/370؛ 0/05> ).و بین شاخص های اوقات فراغت تنها شاخص ورزش کردن مادران بر عزت نفس دانش آموزان تاثیر دارد و دارای اثر مستقیم بر آن است.بحث و نتیجه گیری: براساس نتایج مطالعه حاضر رابطه والدین و فرزندان با فراهم آوردن شرایط افزایش سلامت مادران موجب رشد،تحول روانی، اجتماعی و زیستی فرزندان می شود. به ویژه در طول دوران اولیه زندگی یک کودک،والدین اغلب منبع اصلی برای رشد واحساس عزت نفس و یادگیری راه های موثر اعمال کنترل شخصی می باشند. بنابراین مسئولین و برنامه ریزان باید برای ساماندهی وپرکردن اوقات فراغت، به گونه ای برنامه ریزی نمایند که پایه و اساس ارتقاء توانمندی های افراد و همچنین به وجودآمدن تفکر خلاق درهمه زمینه ها و با توجه به نیازها و سطوح مختلف اجتماعی اقتصادی جامعه باشد.

کلیدواژه ها:

اوقات فراغت ، عزت نفس مادران ، دانش آموزان ابتدایی