تاثیر داستان و شعر در بهبود آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی

امروزه تحقیقات دانشمندان در زمینه تعلیم و تربیت ثابت کرده است که ارائه محتوا ها و آثار ادبی میتواند موجب تقویت مهارت های کودکان شود. در واقع دانش آموزان برای درک بهتر زندگی و ابعاد آن میوانند آثار ادبی را گوش کنند و یا بخوانند. آشنایی و انس با ادبیات باعث می شود کودکان و نوجوانان از رفتارهای شخصیت های ادبی درس بگیرند. به کمک ادبیات می توان دانش آموزان دبستانی را با مکان ها، زمان ها و فرهنگ های خودی و بیگانه آشنا کرد و آنان را از دایره محدود وابسته به افکار درونی، محیط زندگی بسته و زمان حال، به دنیای دیگران، محیط آنان و زمان های گذشته و حتی آینده وارد ساخت. لذا میتوان دریافت که قرار دادن محتوای ادبی که شامل داستان، شعر، قصه و... میشود، در برنامه درسی دانش آموزان بسیار حائز اهمیت و ضروری است. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتاب خوانه ای گردآوری شده است سعی بر آن داریم تا ضمن آشنایی با انواع شیوه های ادبی موثر بر آموزش و یادگیری، دریابیم که چگونه میتوان به یاری ادبیات و شعر و داستان، روند آموزش و یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشید.

کلیدواژه ها:

ادبیات ، شعر ، داستان ، یادگیری ، دانش آموز ، آموزش