اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بر رفتار برونی سازی شده در کودکان دارای نشانه هایODD

سال انتشار: 1398
محل انتشار: سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی
کد COI اختصاصی: CPEL03_039
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 436

نویسندگان

استاد گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، دانشگاه تبریز

چکیده

هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی آموزش مهارتهای حل مسئله بر رفتار برونی سازی شده در کودکان دارای نشانه های ODD است. در راستای طرح آزمایشی تک آزمودنی، جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان پسر پایه های سوم ، چهارم و پنجم یکی ازمدارس مقطع ابتدایی شهر تبریز تشکیل دادند. جهت انتخاب نمونه، پرسشنامه CSI4 بر روی دانش آموزان اجرا و سپس 6 دانش آموز که دارای نشانه های ODD بودند به صورت تصادفی در پژوهش شرکت کردند. برای اندازه گیری رفتار برونی سازی شده از پرسشنامه CBCL و جهت اجرای مداخله از برنامه آموزش حل مسئله بر اساس شیوه اسپیواک و شوره ( نقل از کسیدی و النگ، 699(1 استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از روش ترسیم نمودارها و محاسبه درصد بهبودی و انداره اثر نشان داد که آموزش مهارت های حل مسئله در بهبود نشانه های ODD تاثیر بالینی دارد. این یافته ها دارای تلویحات عملی در عرصه های بالینی بوده که برای بالین گران قابل توصیه است و میتوان از آن به عنوان یک روش مداخلهای مناسب سود برد.

کلیدواژه ها

مهارت حل مسئله، رفتار برونی سازی شده، ODD

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.