ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بازنمایی تصویر انگلستان در وب سایت یادگیری زبان انگلیسی BBC: ترویج استعمار الکترونیکی

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: JR_JLRZ-12-34_003
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 252
فایل این مقاله در 33 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 33 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بازنمایی تصویر انگلستان در وب سایت یادگیری زبان انگلیسی BBC: ترویج استعمار الکترونیکی

فائزه سلیمانی فرد - دانشجوی دکتری تخصصی، گروه آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی تبریز
بیوک بهنام - گروه زبان انگلیسی. دانشگاه ازاد اسلامی واحد تبریز
سعیده آهنگری - گروه زبان انگلیسی، واحد تبریز ، دانشگاه ازاد اسلامی ، تبریز ، ایران

چکیده مقاله:

امروزه، اینترنت یک عنصر ضروری در نظام آموزشی کشورهای پیشرفته است. به­ سبب پیشرفت سریع فناوری، سهولت برقراری ارتباطات و قابلیت اجتماعی این رسانه، اهمیت آن در آموزش رشته­ های گوناگون آموزشی، از جمله زبان انگلیسی در سراسر جهان رو به افزایش است. پژوهش های گسترده ای در پیوند با تاثیرات مثبت بهره گیری از اینترنت در آموزش زبان انگلیسی انجام شده است. با این وجود، بررسی انتقادی آن، مبحث جدیدی است که کمتر مورد مطالعه قرار­گرفته­است. در این راستا، پژوهش حاضر با استفاده از مدل چهاروجهی ایدئولوژیک ون­دایک (Van Dijk, 2004) به بررسی انتقادی بازنمایی تصویر انگلستان در درس های بخش LingoHack وب گاه یادگیری زبان انگلیسی بی بی سی، طی دو سال پرداخته­است. بر پایه تحلیل گفتمان انتقادی درس هایی که دربرگیرنده واژه کلیدی مرتبط با انگلستان بودند، یافته هایی به دست آمد. بر پایه این یافته ها، بی.بی.سی با استفاده از دست کاری­های زبانی ویژه ای که گرایش به بازنمایی مثبت و مطلوب اعضای گروه خودی دارند، به ترویج هنجارهای اجتماعی و ارزش های اعتقادی، القاء برتری علمی و فناوری و تبیین سیاست های نظام انگلستان می­پردازد. پرورش چنین ذهنیت ایده­ آلی از نظام و تفکر انگلیسی، در بین زبان­آموزان سراسر جهان از برنامه درسی پنهان وب­سایت یادگیری زبان انگلیسی بی.بی.سی سرچشمه می­گیرد که سعی در ترویج شکل جدیدی از استعمار را دارد. بر پایه پیش بینی نظریه استعمار الکترونیک مک­فیل(McPhail, 2006) ، قرار گرفتن در معرض چنین درس هایی در دراز مدت، از سویی درک زبان­آموزان از هویت و فرهنگ خودشان را به خطر انداخته و از سوی دیگر ارزش ها و هنجارهای انگلیسی را رواج می­دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش زبان انگلیسی به کمک اینترنت ، نظریه استعمار الکترونیکی مک فیل ، برنامه درسی پنهان ، تحلیل گفتمان انتقادی ، مدل چهاروجهی ایدئولوژیک ون دایک

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_JLRZ-12-34_003 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1016784/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سلیمانی فرد، فائزه و بهنام، بیوک و آهنگری، سعیده،1399،بازنمایی تصویر انگلستان در وب سایت یادگیری زبان انگلیسی BBC: ترویج استعمار الکترونیکی،https://civilica.com/doc/1016784

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، سلیمانی فرد، فائزه؛ بیوک بهنام و سعیده آهنگری)
برای بار دوم به بعد: (1399، سلیمانی فرد؛ بهنام و آهنگری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آقاگل­زاده، فردوس و معصومه خیرآبادی (2012). واقع­ نشدن فعل در ...
  • آقاگل­زاده، فردوس و آیلین فیروزیان پوراصفهانی (2016). بررسی بازنمایی ایدئولوژی ...
  • اسلامی، مهرنوش و رسولی، فاطمه و شاکر، محمد و فاضلی، ...
  • سلامت نیوز (2016). دلایل گرایش به نگهداری از حیوانات خانگی ...
  • صادقی، آرام رضا (2008). مصادیق تهاجم فرهنگی در آموزش زبان ...
  • عنبرین، زینب (2009). بررسی رابطه استفاده از اینترنت و هویت ...
  • قهاری، شیما (2013). تاثیر رشته زبان انگلیسی بر هویت فرهنگی: ...
  • قمری، محمدرضا و محمد حسن زاده (2011). نقش زبان در ...
  • بهار، مهری و زهرا گلستانه (2013). واکاوی عناصر فرهنگ غربی ...
  • <http://www.salamatnews.com/news/198743/>             ...
  • <www.hozehonari.com/GetFile.aspx id=60652> ...
  • Aghagolzadeh, F., & Kheirabadi, M. (2012). Presence and absence of ...
  • Aghagolzadeh, F., & Firuzian Pooresfahani, A. (2016). A survey on ...
  • Anbarin, Z. (2009). The study of the relationship between the ...
  • Apple, M. (1982). Education and power. Boston: Rouledge and kegan ...
  • Atikur Rahman, K. M. (2014). Globalization and cultural transformation: the ...
  • Bahar, M., & Golestaneh, Z. (2013). Evaluation on western cultural ...
  • Behnam, B., & Rezaeian, M. (2014). A critical discourse analysis ...
  • Bonachristus, U., & Ojiakor, I. (2012). Cultural dependency: a philosophical ...
  • Cai, H. (2012). E-learning and English teaching. IERI Procedia, 2, ...
  • Canagarajah, A. S. (1999). Resisting linguistic imperialism in English language ...
  • Cryle, P. (2002). Should we stop worrying about cultural awareness ...
  • Crystal, D. (2004). Language and the Internet. Cambridge University Press. ...
  • Ducate, L. C., & Lomicka, I. L. (2008). Adventures in ...
  • Eslami, M., Rasouli, F., Shaker, M., & Fazeli, F. (2018). ...
  • Farshadnia, S. (2010). Culture in online communication: netiquette applications and ...
  • Fayyazi, M. (2007). The effects of using weblogs in writing ...
  • Ghahari, Sh. (2013). The effect of English language on cultural ...
  • Ghamari, M. & Hasanzadeh, M. (2011). The role of language ...
  • Haron, N., Zaid, Y., & Ibrahim, N. (2015).  E-Learning as ...
  • Jackson, P. W. (1968). Life in classrooms. New York: Holt, ...
  • Jamalifar, G. & Chalak, A. (2014). The use of internet ...
  • Karimi, K. (2014). The promotion of electronic colonialism in Internet-mediated ...
  • Karimi, K., & Marandi, S. S. (2014). The representation of ...
  • Kasaian, S. A., & Subbakrishna, R. (2011). Iranian parents’ resistance ...
  • Kentli, F. (2009). Comparison of hidden curriculum theories. European Journal ...
  • Killoran, I., Panaroni, M., Rivers, S., Razack, Y., Vetter, D., ...
  • Kilroy, R. J. (2008). Threats to homeland security: an all-hazards ...
  • Lee, K. (2000). English teachers’ barriers to the use of ...
  • Mak, B., & Coniam, D. (2008). Using wikis to enhance ...
  • Marandi, S. S. (2017).  Virtual walls and bans: E-learning/CALL hegemonies ...
  • Marandi, S. S., Karimi, K., & Nami, F. (2015). Layers ...
  • Margolis, E., Soldatenko, M., Acker, S., & Gair, M. (2001). ...
  • McPhail, T. L. (1987). Electronic colonialism: the future of international ...
  • McPhail, T. L. (2006). Global communication: theories, stakeholders, and trends ...
  • Mohammadi, N., Ghorbani, V., & Hamidi, F. (2011). Effects of ...
  • <https://ac.els-cdn.com/S1877050910004539/1-s2.0-S1877050910004539-main.pdf _tid=93456a9e1491-4dddaf5794a78a42cc62&acdnat=1528274239_083e2426b2e5fca97a8bbf658895f6a.> ...
  • Naidu, S. (2006). E-Learning: A guidebook of principles, procedures and ...
  • Nami, F. & Marandi, S. (2013). Wikis as discussion forums: ...
  • Navidinia, H., Zare Bidaki, M., & Hekmati, N. (2016). Incorporating ...
  • Pennycook, A. (2007). ELT Colonialism. In J. Cummins & C. ...
  • Philipson, R. (2009). Linguistic imperialism continued. New York: Routledge. ...
  • Poorebrahim, F., & Zarei, Gh. (2013). How is Islam portrayed ...
  • Progler, J. Y. (2011). Imperialism in education: observation on curriculum, ...
  • Razak, N. A., & Embi, M. A. (2004). A framework ...
  • Reeder, K., Macfadyen, L., Roche, J. & Chase, M. (2004). ...
  • Richardson, W. (2006). Blogs, wikis, podcasts, and other powerful web ...
  • Sadeghi, A. R. (2008, April). Cultural Assault through English Coursebooks ...
  • Salamat News (2016). Reasons for keeping pets in Iran. <http://www.salamatnews.com/news/198743/> ...
  • Sambrook, S. (2003). E‐learning in small organisations. Education + Training, ...
  • Shojaei, A., Youssefi, K., & Shams Hosseini, H. (2013). A ...
  • Shopova, T. (2014). Digital literacy of students and its improvement ...
  • Tomlinson, J. (1991). Cultural imperialism: a critical introduction. London: Continuum. ...
  • Van Dijk, T. A. (1985). Introduction: discourse analysis as a ...
  • Van Dijk, T. A. (1998). Ideology: an interdisciplinary approach. London: ...
  • Van Dijk, T. A. (2001a). Critical discourse analysis. In D. ...
  • Van Dijk, T. A. (2001b). Multidisciplinary CDA: a plea for ...
  • Van Dijk, T. A. (2004). Politics, ideology and discourse. <http://www.discourse-in-society.org/teun.html> ...
  • Van Dijk, T. A. (2006a). Ideology and discourse analysis. Journal ...
  • Van Dijk, T. A. (2006b). Discourse and practice: New tools ...
  • Van Dijk, T. A. (2007). Critical discourse analysis. <http://www.hartcda.org.uk/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/chapterone.pdf> ...
  • Van Dijk, T. A. (2008). Discourse and power. New York: ...
  • Warschauer, M. (2000). Language, identity, and the Internet. In B. ...
  • Willis, P. (1977). Learning to labour. UK: Saxon House. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 12,078
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی