تاثیر محیط های آموزشی بر یاددهی-یادگیری دانش آموزان از نظر معلمان

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر محیط های آموزشی و متغیر های فیزیکی در تدریس معلمان است. بهاین منظور، 20 معلم از 2 مدرسه دولتی و 20 معلم از 3 مدرسه غیر دولتی واقع در تبریز انتخاب شدند وبصورت مصاحبه، تجارب و دیدگاه هایشان از تاثیر این عوامل در تدریسشان ثبت و سپس این دیدگاه ها بااستاندارد های ممکن مقایسه شدند. در این تحقیق منظور از عوامل محیطی و فیزیکی، 1. اندازه و رنگ آمیزیکلاس 2. تعداد دانش آموزان کلاس 3. نور و تهویه مناسب کلاس 4. نظارت به عملکرد کلاس 5. عوامل تشویقی6. وجود امکانات آموزشی نظیر آزمایشگاه و هوشمند سازی کلاس می باشد. نتایج حاکی از آن است که تمامیاین معلمان در 5 مورد اول یک نظر و با استاندارد های کلی موافق بودند. در مورد گزینه آخر 5 نفر از معلماندولتی و 12 نفر از معلمان مدارس غیردولتی وجود یا عدم وجود این امکانات را بی تاثیر در تدریسشانمیدانستند ولی بقیه معلمان تاثیر فوق العاده این امکانات را در ایجاد جذابیت و یادگیری بهتر برای دانشآموزان و تدریس آسان تر برای معلمان را تایید کردند.