موانع شناسایی هویت در کودکان ابتدائی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: اولین همایش ملی مدرسه فردا
- کد COI اختصاصی: FSCHOOL01_072
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 506
نویسندگان
فوق لیسانس علوم تربیتی برنامه ریزی درسی، معلم راهنمای اداره آموزش و پرورش انزل
فوق لیسانس برنامه ریزی درسی، رئیس اداره آموزش و پرورش انزل
دانشجوی دکتری مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، کارشناس فناوری اداره آموزش و پرورش انزل
چکیده
دوره پیش دبستانی و دبستان از تولد تا آغاز ورود به آموزش رسمی را شامل می شود. نظریه ها و نتایج تحقیقات نشانمی دهد که موفقیت و رشد در این دوره تاثیر فراوانی در رشد شخصیت و رشد تحصیلی فرد دارد. اگر این دوره از رشدفرد مورد توجه کافی قرار نگیرد در ادامه مشکلاتی برای او ایجاد خواهد شد. هدف از تحقیق حاضر شناسایی موانعهویت یابی کودکان دوره ابتدایی می باشد. آموزش صحیح و در حد کودکان در این دوره می تواند به ایجاد شخصیتیمطلوب در کودکان منجر شود. همچنین آشنایی والدین با حساسیت های این دوره و حمایت آنها از کودک می تواندمشکلات شخصیتی و تحصیلی کودکان را کاهش چشمگیری دهد. بنابراین در این مقاله که برای جمع آوری اطلاعاتاز روش کتابخانه ای استفاده شده است و با بررسی کتب و مقالات مرتبط به بررسی موانع هویت یابی در کودکان دورهپیش از دبستان و دبستان پرداخته شده است نشان می دهد عواملی هم چون محیط نامناسب آموزشی و تربیتی،والدین و رسانه های آموزشی و جمعی با عملکرد نامناسب می تواند از مهمترین موانع هویت یابی کودکان در سنینابتدایی به حساب میآید و مادامی که موانع مذکور مورد توجه والدین و دست اندر کاران آموزش این کودکان قرارنگیرد می تواند مشکلات عدیده ای در دوران نوجوانی و جوانی و آینده کودک بالاخص در زمینه هویت یابی برای آنانایجاد نماید که نیازمند تامل و برنامهریزی دقیق در تمامی زمینه های مرتبط با این کودکان است.کلیدواژه ها
هویت یابی، تربیت کودکان ابتدائی، والدین کودکان، محیط آموزشی، رسانه های آموزشیمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.