جهانی شدن وآثار آن در پیدایش آموزش وپرورش پویا

هدف این مقاله، بررسی و مطالعه نقش جهانی شدن در پیدایش آموزش و پرورش نوین می باشد. پدیده جهانی شدن از بحث برانگیزترینمسائل روز جهان به شمار میرود.پدیده ای که در تصمیم گیری ها و فعالیت های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی انسان ها نقش تعیین کنندهای داشته و مرزهای جغرافیایی را به حداقل ممکن کاهش می دهد،منافع مردم و کشور ها را پیش از پیش به هم تنیده کرده و علاوه بر کالاو خدمات، افکار و دانش بشری را نیز آسانتر و بی حد و مرزتر از گذشته مبادله می کند.امروزه تقریبا تمام کسانی که به دنبال توسعه واصلاحات هستند در همه جای دنیا از آموزش و پرورش شروع میکنند.چالش های جهانی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم را می توانناشی از دیدگاه های نو به کارکرد های آموزشی و پرورشی دانست.در کشور ما باتوجه به قدم گذاشتن در مسیر جهانی شدن وپیشرفت نیازبرای پیدایش آموزش و پرورش نوین بیش از پیش احساس میشود.اما درحال حاضر آموزش وپرورش ما با چالش های زیادی در زمینه هایبرنامه ریزی، محتوا،زمان بندی و روشها ی های آموزش رو در رو است،که خود نیازمند بررسی هستند. مقاله حاضر با مروری بر مقالاتمختلف و کتب مربوطه در این زمینه سعی در بررسی این چالش هاو تاثیری که مسئله جهانی شدن بر پیدایش آموزش وپرورش نوین خواهدگذاشت، دارد. بدین ترتیب با توجه به یافته های حاصل از مطالعه منابع گوناگون این نتیجه حاصل میشود که پدیده جهانی شدن تا حدودیمعلول پیدایش آموزش و پرورش نوینی است که ملزم برپایه گذاری بر اصول استاندارد و نوین آموزشی،روانشناختی و... می باشد. بنابراین باشناخت و بکارگیری این اصول ودر نتیجه ایجاد آموزش و پرورش نوین میتوان قدم مهمی در زمینه جهانی شدن برداشت.

کلیدواژه ها:

جهانی شدن ، چالش ها ، آموزش و پرورش نوین