نقش خود کارآمدی تحصیلی، پیشرفت تحصیلی و ابعاد شخصیتی در پیش بینی قربانی شدن دانش آموزان دبیرستانی

  • سال انتشار: 1398
  • محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPCEE05_090
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 374
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

شهرام واحدی

استاد روانشناسی تربیتی گروه علوم تربیتی دانشگاه تیریز

علی قره داغی

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز

مینا غفارزاده

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

چکیده

هدف پژوهش حاضر نقش خود کارآمدی تحصیلی، پیشرفت تحصیلی و ویژگی های شخصیتی در پیش بینی قربانی شدن دانشآموزان دبیرستانی بود. پژوهش حاضر توصیفی از نوع مطالعات همبستگی می باشد. به این منظور 384 نفر دانش آموز از مدارسمتوسطه شهر تبریز به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. شرکت کنندگان پرسشنامه های قلدر-قربانی اولویوس، جینکزو مورگان و نئو را تکمیل کردند و از معدل نیمسال برای بررسی پیشرفت تحصیلی استفاده گردید. برای تحلیل داده ها از روشهمبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد بین خود کارآمدی تحصیلی،پیشرفت تحصیلی، با وجدان بودن و توافق پذیری رابطه منفی و معنی داری وجود دارد. همچنین 17 درصد از واریانس قربانیشدن بوسیله خود کارآمدی، با وجدان بودن و توافق پذیری تبیین شد. بنابراین برنامه ریزی و آموزش برای آگاهی معلمان درجهت کاهش قلدری و قربانی شدن در مدارس لازم است.

کلیدواژه ها

خود کارآمدی تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، ویژگی شخصیتی، قربانی قلدری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.