رابطه خلق و انرژی مثبت با تفاوت در رویارویی با موانع

هدف پژوهش حاضر ، مطالعه رابطه خلق و انرژی مثبت از مولفه های شادکامی با تفاوت در رویارویی با موانع از مولفه های خودکارآمدی بود. جامعه آماری شامل معلمان دوره ابتدایی مدارس دخترانه منطقه چهار شهرتهران در سال 1396 و نمونه ای به حجم 190 نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای انتخاب شد. طرح پژوهش از نوع همبستگی و به منظور جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه 29 سوالی شادکامی آکسفورد در ابعاد خلق مثبت و انرژی مثبت و آزمون 17 ماده ای خودکارآمدی شرر ( 1982 ) در بعد تفاوت در رویارویی با موانع استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون انجام و فرضیه پژوهش با سطح اطمینان 95 درصد تایید و نشان داد؛ خلق و انرژی مثبت قادر به پیش بینی کیفیت رویارویی با موانع است.

کلیدواژه ها:

خلق مثبت ، انرژی مثبت ، تفاوت در رویارویی با موانع