شناسایی عوامل موثر بر پنهان سازی دانش

در سالهای اخیر انتقال وتعمیم دانش سازمانی در میان کارکنان که موجب هم افزایی کارکردی سازمانها میشود از اهمیت ویزه ای برخوردار شده است . مدیران نیز به این موضوع پبیش از پیش اقبال نشان داده اند . علیرغم تلاش زیاد برای انتقال و به اشتراک گذاری دانش در سازمان ها، تلاشهای انجام شده در این زمینه با چالش های زیادی روبرو شده است . بخش تاریک انتقال دانش طی سالهای گذشته به رشد فزاینده ای رسیده است. محققان استدلال کردند که پنهان کردن دانش یک سازه پیچیده است و از اشتراک دانش و احتیاج دانش جداست و اینکه سازه های تجربی جاری فقط بخشی از رفتارهایی را نشان می دهند که افراد ممکن است با نگهداری عمدا اطلاعات درخواست شده از همکاران نشان دهند. هدف اصلی این پژوهش ارائه چارچوبی در مورد ساخت ، پنهان کردن دانش با بررسی و تمایز آن از مفاهیم مرتبط مانند احتکار دانش است. علاوه بر این ، این هدف برای تقویت درک ما از پنهان کردن دانش با تعریف ساختار در عین حال به دنبال پاسخ برای چرا کارکنان دانش خود را مخفی میکنند ، است . این مقاله با ادغام تحقیقات در زمینه های پنهان کردن دانش تعدادی از موضوعات پیرامون این مفهوم را روشن کرده و قصد دارد گزارشی واقعی را در مورد آنچه تحقیق در مورد آن می گوید ارائه دهد.در انتها عوامل شناسایی شده را در چهار سطح فردی ، بین فردی ، شغلی وسازمانی دسته بندی کرده ایم.

کلیدواژه ها:

پنهان سازی دانش ، اشتراک گذاری دانش ، دانش ، عوامل موثر