چگونه توانستم با تفویض اختیار به دانش آموزان در انجام امر ارزشیابی

؛ ارزشیابی یکی از پرمعنادارترین واژه ها در فرهنگ آموزش است. این واژه برای افراد مختلف معانی متفاوتی دارد. برای مثال، برای دانش آموزان متناسب با اضطراب، فشارجسمی و روحی، حس ر قابت، موفقیت، شکست، قضاوت،عدالت، انصاف، استانداردومسوولیت است. و برای معلمان مسوولیت پذیری دراجرای ارزشیابی، داشتن قضاوت عادلانه در مورد عملکرد دانش آموزان و تعییننمره معنا می دهد.اهمیت ارزشیابی به حدی است که دفاتر ثبت نام مراکز فنی حرفه ای، برای گزینش افراد به اطلاعات مربوط بهارزشیابی نیاز دارند. علاوه بر این نتایج ارزشیابی برای مقامات بالادستی نیزاهمیت فراوانی دارد. زیرا بر اساس اطلاعات جمع آوریشده از ارزشیابی، می توانند میزان اثربخشی نظام آموزشی اجراشده در کشور را با سایر کشورها مقایسه کنند واین تنها بخشی ازویژگی وکارایی ارزشیابی را نشان می دهد.تحقیق حاضر با استناد به اهمیت ارزشیابی در امر آموزش ریاضی ، به روش تصادفی بر روی نمونه ای سی نفره از دانش آموزانپایه یازدهم رشته ی حسابداری یکی از هنرستان های ناحیه یک ری انجام پذیرفت . نتایج نشان داد تفویض اختیار به دانش آموزاندر انجام امر ارزشیابی تاثیر به سزایی در یادگیری ریاضی فراگیران دارد. برگزاری آزمون کتبی در پایان هرجلسه ی درسی از مطالبتدریس شده باعث افزایش دقت ویادگیری دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

تفویض اختیار ، ارزشیابی