نتایج به دست آمده از آموزش ریاضی همراه با بازی برای کودکان

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 455

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MATH03_096

تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

افرادی که در مدرسه شایستگی های لازم رادر ریاضی کسب نکنند، در برخی از فعالیت های روزمره و زندگی شغلی خود بامشکلاتی روبهرو خواهند شد. ریاضیات یکی از کلیدهای اصلی درک جهان محسوب می شود و گالیله بر این باور بود که طبیعت بازبان ریاضیات سخن می گوید .شورای ملی معلمان ریاضی در آمریکا و کانادا تاکید کردهاند که بهترین روش آموزش ریاضی آناست که دانش آموزان خودشان به ساخت مفاهیم ریاضی بپردازند .این شورا در آموزش ریاضی به کودکان دبستانی و پیش دبستانی،بر بازی به عنوان روش موثر تاکید کردهاند.. بازی از نظر فروبل بالاترین مرحله رشد و تحول کودک است .در این پژوهش نتایجتحقیقات مولفان نشان می دهد اگر بازی با یک فعالیت درسی همراه باشد، خوشایندی حاصل از بازی با درس مورد نظر پیوند می-خورد وکودک به درس علاقه مند می شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فهیمه محمدزاده

استاریار، ریاضی، پیام نور، تهران

الهه محمدزاده

استاریار، ریاضی، پیام نور، تهران