نقش معلم و استفاده از تکنولوژی در آموزش ریاضی
محل انتشار: سومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,401
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MATH03_081
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1399
چکیده مقاله:
در این مقاله، به نقش استفاده از تکنولوژی در آموزش درس ریاضی می پردازیم. از آنجا که حس بینایی با حدودهفتاد درصد بیشترین نقش را در یادگیری دارد، لذا با تاکید بر استفاده بهینه از حس بصری در امر آموزش واستفاده مناسب از وسایل کمک آموزشی در جهت افزایش سرعت و پایداری یادگیری، راهکارهایی را در جهتاستفاده بهینه از منابع و مواد آموزشی موجود بیان می کنیم در پایان آزمایشی انجام می دهیم که نتیجه ی آن نشان-دهنده ی نقش تکنولوژی بر افزایش سرعت و پایداری یادگیری و افزایش خلاقیت در دانشآموزان می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشاد منصوری
کارشناسی ارشد آنالیز عددی، دانشگاه ملایر، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۱ همدان
ژاله روحانی
دکتری آنالیز تابعی کاربردی، دانشگاه مازندران، اداره آموزش و پرورش شهرستان فامنین، شهر همدان