معرفی مجموعه اعداد در ریاضی سال نهم

در این مقاله ضمن تعریف مجموعه اعداد به زبان ریاضی آنها را با زبان ساده و قابل فهم برای دانش آموزان شده استو جهت جذاب شدن مطلب و پویایی کلاس و ایجاد نشاط و انگیزه، تعریف هر کدام از مجموعه اعداد را با شعر بازگو کرده ایم.تدریس و یادگیری ریاضی فقط در انتقال مفاهیم و تعاریف به دانش آموزان خلاصه نمی شود؛ بلکه برنامه ریاضی و همچنینمسئول توسعه و تعمیم مفاهیم ریاضی ، ایجاد انگیزه و پرورش خلاقیت و به کارگیری و ایجاد ارتباط بین آموخته های دانش-آموزان است . چنانچه میدانیم به درس ریاضی برخورد مناسبی ندارند و حق آن ادا نمی شود.در این مقاله ما با تدریس مجموعه اعداد ریاضی در واقع ارتباط بین مطالب دینی و اخلاقی و ریاضی و همچنین ادبیات و ریاضیبرقرار کردیم تا در نظر دانشآموز درس ریاضی نه تنها ترسناک نباشد بلکه زیبا و قابل فهم باشد و موجب ایجاد انگیزه برای آن-ها می شود.مجموعه هایی که در این مقاله مورد بحث قرار گرفته اند مربوط به سال نهم می باشد که شامل مجموعهی اعداد طبیعی، اعدادحسابی، اعداد صحیح،اعداد گویا، اعداد گنگ و اعدادحقیقی می باشد.در این مقاله ضمن تعریف مجموعه اعداد به زبان ریاضی آنها را با زبان ساده و قابل فهم برای دانش آموزان شده استو جهت جذاب شدن مطلب و پویایی کلاس و ایجاد نشاط و انگیزه، تعریف هر کدام از مجموعه اعداد را با شعر بازگو کرده ایم.تدریس و یادگیری ریاضی فقط در انتقال مفاهیم و تعاریف به دانشآموزان خلاصه نمیشود؛ بلکه برنامه ریاضی و همچنینمسئول توسعه و تعمیم مفاهیم ریاضی ، ایجاد انگیزه و پرورش خلاقیت و به کارگیری و ایجاد ارتباط بین آموخته های دانش-آموزان است . چنانچه میدانیم به درس ریاضی برخورد مناسبی ندارند و حق آن ادا نمی شود.در این مقاله ما با تدریس مجموعه اعداد ریاضی در واقع ارتباط بین مطالب دینی و اخلاقی و ریاضی و همچنین ادبیات و ریاضیبرقرار کردیم تا در نظر دانشآموز درس ریاضی نه تنها ترسناک نباشد بلکه زیبا و قابل فهم باشد و موجب ایجاد انگیزه برای آن-ها می شود.مجموعه هایی که در این مقاله مورد بحث قرار گرفتهاند مربوط به سال نهم میباشد که شامل مجموعهی اعداد طبیعی، اعدادحسابی، اعداد صحیح،اعداد گویا، اعداد گنگ و اعدادحقیقی می باشد.

کلیدواژه ها:

مجموعه اعداد ، علاقه ، انگیزه ، شعر ، جذاب ، مجموعه اعداد طبیعی N ، اعداد حسابی W ، اعداد صحیح Z ، اعداد گویا Q ، اعداد گنگ Q ، اعداد حقیقی R