بررسی مناسب بودن زمان اختصاص یافته به درس ریاضی پایه نهم نسبت به محتوای برنامه این پایه

در این مقاله ابتدا به بیان مساله در مورد مناسب بودن زمان در نظر گرفته شده برای تدریس ریاضی پایه نهم نسبت به محتوای کتابدرسی بر اساس بودجه بندی پرداخته می شود و در ادامه بررسی می شود چه عواملی بر زمان آموزش تاثیر گذارند که بعضا اجتنابناپذیرند، مانند استعداد و توانایی دانش آموزان در فهم و درک ریاضی و ماهیت درس و... ،یا عواملی مانند اتلاف وقت و ناتوانی درمدیریت کلاس درس باعث کمبود و هدر رفت وقت خواهد بود و دام های زمان در تدریس معلمان بیان می شود .در انتها با جمعآوری اطلاعات از طریق پرسشنامه از معلمان ریاضی پایه نهم مدارس دولتی دخترانه از چند شهر ایران ، نتایج به دست آمد.

کلیدواژه ها:

ریاضی ، پایه نهم ، زمان ، تدریس