آموزش ریاضی در دوره ابتدایی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 386

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MATH03_042

تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به شیوه ی مروری با هدف بررسی جایگاه، فرصت ها و چالش هایی که در مسیر آموزش ریاضی دوره ابتدایی است،انجام گرفته است، آموزش ریاضی در دوره ابتدایی به عنوان یک پایه و اساس محسوب می شود که بیان فرصت ها و چالش ها نقشمهمی در پیشبرد اهداف ریاضی دوره ابتدایی دارد؛ رویکرد فرآیندی در حل مسائل، ارزشیابی توصیفی، آموزش تلفیقی از مواردمهمی هستند که در پیشرفت ریاضی نقش دارند؛ کج فهمی های دانش آموزان درباره مفاهیم ریاضی، حجم محتوا، حساسیت زیادوالدین به نمره ریاضی فرزندان خود؛ جزء موانع و چالش هایی مهمی هستند که در مسیر آموزش ریاضی دوره ابتدایی قرار دارند که بابرنامه ریزی درست میتوان در راستای رفع این موانع گام برداشت.

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، فرصت ها و چالش ها

نویسندگان

دنیا محمودنژاد

آموزگار، آموزش و پرورش شهرستان مهران

ناصر علیمرادی

آموزگار، آموزش و پرورش شهرستان مهران

رضا اسدی

آموزگار، آموزش و پرورش شهرستان مهران

جلال امیدی

کارمند اداره آموزش و پرورش شهرستان مهران