شهودی سازی مبحث هندسه

پژوهش حاضر با هدف شهودی سازی مباحث هندسه ریاضی هفتم و درک عمیق و ماندگار این مباحث و استفاده مناسب از ابزارهایخود ساخته در بین دانش آموزان انجام پذیرفته است تقویت مهارت کار گروهی، توانایی حل مسائل عینی و کاربردی و خارج شدناز فضای کلاسهای سنتی و ایجاد انگیزه فردی از ویژگی های این نوع آموزش بود. معلمان خلاق می توانند با شیوه ها ی متنو ع درسخود را به شکل شهودی تدریس کنند. اگر فعالیت ها و مسائل به صورت شهودی مطرح شوند، دانش یادگیری ، آموزان به صورتفعال در فرایند یاددهی -یادگیری شرکت می کنند و خود نتیجه را با اشتیاق به دست می آورند (ساخت وسازگرایی). به علاوه معنادارو ماندگار مطالب درسی را می توان از محاسن این روش برشمرد. برای نیل به این مقصود تغییر روش آموزشی در کلاس و استفاده ازمسائل وروش های شهودی، ملموس و کاربردی در زندگی، برای درک هرچه بهتر مفاهیم،خصوصا در مبحث هندسه یکی از راه حل ها می باشد.

کلیدواژه ها:

ریاضی هفتم ، هندسه ، شهودی سازی ، تدریس