تاریخ و آموزش ریاضی

در این مقاله ضمن توجه به اهمیت تاریخ ریاضیات در تدریس ریاضی و اهمیت آشنایی با سیر تحول مفاهیم ریاضی به دیدگاههای تعدادی از ریاضی دانان و آموزشگران ریاضی درباره تاریخ ریاضیات و تاثیر آن بر آموزش ریاضی پرداخته شده و به بعضیجنبه های تاریخ ریاضیات و تاریخ شکل گیری مفاهیم ریاضی و نحوه توسعه و پیشرفت این مفاهیم از دید تاریخی پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

تاریخ ریاضیات ، آموزش معلمان ، ضمن خدمت معلمان

نویسندگان

آذر کرمیان

کارشناس ارشد آموزش ریاضی، دبیر دبیرستان، آموزش و پرورش شهر قم

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1009842

شناسه ملی سند علمی:

MATH03_015

تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1399

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

کرمیان، آذر،1398،تاریخ و آموزش ریاضی،سومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات،کرمانشاه،https://civilica.com/doc/1009842

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، کرمیان، آذر؛ )
برای بار دوم به بعد: (1398، کرمیان؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.