چگونه توانستیم در کاهش میزان بی نظمی دانش آموزان کلاس سوم دبستان رشادت موثر باشم

طرح اقدام پژوهی حاضر با هدف کاهش دادن میزان بی نظمی در دانش آموزان پایه ی سوم دبستان رشادت در سال تحصیلی 1398-1399 انجام شد، بی نظمی یکی از هنجارها و مسایلی است که در روند تعلیم و تربیت می تواند یک مخل باشد و جریان تربیت و تعلیم را در یک کلاس و در یک مدرسه با مشکل روبه رو خواهد کرد، مساله ی بی نظمی در یک کلاس و یک مدرسه می تواند بسیار مشکل آور باشد چون باعث تضییع حق دانش آموزان دیگر کلاس و مدرسه می شود، در نتیجه باید جهت حل این مشکل گام برداشت وراه حل هایی ارائه داد، در مدرسه ما، پایه ی سوم با داشتن 25 دانش آموز مواردی از این بی نظمی دارا بود ، که شرح دقیق آن را در ادامه ی کارا ارایه خواهیم کرد، بعد ازتشخیص علت های مشکل و جلسه با همکاران جهت مشورت در تصمیم گیری برای حل این مشکل، راه حل هایی ارائه شد که پاره ی اول و معلم پایه ی دوم دانش آموزانجهت جمع آوری اطلاعات در کلاس، حیاط مدرسه و کسب اطلاعات از اولیه دانش آموزان کلاس سوم، زمانی که به دفتر مدرسه جهت کسب اطلاع از وضعیت تحصیلی فرزندشان مراجعه می کنند مشاهده ی منظم و دقیق رفتار دانش آموزان در کلاس درس و ثبت دقیق آن ها، که این امور توسط بده و معلم فعلی پایه ی دوم انجام شده است. مشاهده ی دقیق رفتار و حرکات دانش اموزان پایه ی مدنظر در ساعات تفریح که توسط معاون آموزشی و ناظم مدرسه انجام شده است. دانش آموزان خودشان برنامه هایی برای نظم داشتن در زندگی برای خود برنامه ریزی کنند. اجرای این راهکارها و ثبت تعداد تکرار این رفتارها در جداول مختلف نشان دهنده ی این امر بود که تعداد تکرار این رفتار به شدت کاهش یافته است و که نشان دهنده ی اثربخش بودن فعالیت های انجام شده می باشد.

کلیدواژه ها:

کاهش ، بی نظمی ، دانش اموزان