جای دانش آموختگان رشته زبا نشناسی در ایران کجاست؟

سال انتشار: 1385
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,055

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SOCIALSCIENCECONF01_044

تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1389

چکیده مقاله:

هرساله تعداد 150 نفر در کنکور کارشناسی ارشد رشته زبا ن شناسی با علاقه و تلاش بسیار پذیرفته م ی شوند. در اینجا نگارنده به بررسی وضعیت اشتغال دانش آموختگان رشته زبا ن شناسی در ایران می پردازد. هدف بیان مشکلات موجود و عرضه راه حل است. شناخت زبان و ماهیت آن از موضوعاتی است که بسیار مورد اهمیت است و پیشینه ای بسیار قدیمی دارد . با توجه به کاربردی بودن رشته زبان شناسی در پژوهش، ایجاد زمینه ای مناسب برای دانش آموختگان این رشته برای انجام تحقیق می تواند در زمینه های زیر مؤثر واقع شود: آنجا که زبان شناسان غربی ارزش قابل توجهی برای تحقیقات و مطالعات دانشمندان قدیم ایرانی ازجمله سیبویه و ابن سینا در این زمینه قائل نیستند، با بررسی و مطالعه آثار محققان گذشته شاید بتوان تاریخ علم زبا ن شناسی را بازنگری کرد.زبان فارسی آن طور که شایسته است بررسی نشده است . با توجه به نحوه آموزش این زبان در مدارس و همچنین به خارجی زبان ها، کاربرد آن در اجتماع، ساختن واژگان مناسب در موارد مختلف، تحولات موجود در ب ه کارگیری زبان و لهجه ها و گویش های این زبان که بسیاری از آنها رو به نابودی می باشند، بررسی علمی زبان فارسی بسیار با اهمیت است. مطالعات اخ یر نشان می دهد که وضعیت ایرانیان در به کارگیری زبان انگلیسی، به عنوان زبان دوم، چندان مطلوب نیست. بررسی چگونگی یادگیری زبان دوم و عرضه روش های آموزشی جدید، همگام با کشوره ای پیشرفته، می تواند در بهبود وضعیت موجود بسیار مؤثر باشد. در حال حاضر نه تنها در بسیاری از دانشگاه های کشور مراکزی برای انجام تحقیقات زبان شناسی برای دانش آموختگان این رشته وجود ندارد ، بلکه این افراد اغلب در دانشگاه مشغول به تدریس دروسی هستند که چندان م تناسب با رشته تحصیلی آنها نیست. در ضمن این افراد حق درخواست عضویت به عنوان هئیت علمی دانشگاه را ندارند . چراکه رشته زبا ن شناسی در برخی از دانشگاه های کشور به زبان انگلیسی و در برخی دیگر به زبان فارسی تدریس می شود و این موضوع خود بهانه ای است برای اینکه این افراد تا ابد محکوم به تدریس به صورت حق التدریس باشند. با ایجاد مراکز تحقیق در دانشگاه ها، تحت نظر انجمن زبا ن شناسی و اساتید برجسته این رشته، نه تنها خدمات فراوانی به زبان فارسی و فارسی زبانان در این زمینه عرضه خواهد شد ، بلکه جایگاه دانش آموختگان رشته زبا ن شناسی نیز مشخص شده و به کاری می پردازند که باید . در ای ن ص ورت پایان نامه های خاک گرفته این افراد از بایگانی دانشگاه ها بیرون آورده شده و استفاده کاربردی خواهند شد.

نویسندگان

سپیده چیت ساز

مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت – بخش زبان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • باطنی، محمدرضا .1373. زبان و تفکر، مجموعه مقالات زبانشناسی. تهران: ...
  • باقری، مهری. 1375. مقدمات زبان‌شناسی. تهران: قطره. ...
  • بوآس‌جی. وج.بیدیوم، و دی. ایکلوگیلی.بی تا. سیر زبانشناسی در جهان ...
  • چیت ساز، سپیده. 1382. میراث صوت شناسی ابن سینا و ...
  • وضعیت دانشجویان دانشگاههای ایران در برقرار نمودن ارتباط به زبان انگلیسی [مقاله کنفرانسی]
  • سپنتا، ساسان. 1358. ابن سینا مابتکارات زبانشناسی. مجله آینده. جلد ...
  • یارمحمدی، لطف‌الله و رحیم دهقان .1370. میراث تجوید و صوت ...
  • Hojjati , S. 1998. The use of language learning strategies ...
  • Unpublished master's thesis. Shiraz University, Shiraz, Iran. Ramazanian , M. ...
  • Roohani , A. 2001. An investigation into EFL students? motivation ...
  • نمایش کامل مراجع