بررسی تاثیر اجرای پروتکل تمرینات ورزشی بر عملکرد و اختلالات محدوده حرکات طبیعی دست

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 621

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCBMED09_069

تاریخ نمایه سازی: 25 اسفند 1398

چکیده مقاله:

مقدمه و هد ف : مقدمه دست ها مهم ترین ابزار ارتباطی انسان با محیط هستند. آسیب های ناشی از سوختگی دست ها می تواند مشکلاتی نظیر بدشکلی، اختلال در محدوده حرکتی و از همه مهم تر وابستگی در انجام امور روزمره زندگی را بدنبال داشته باشد. لذا این مطالعه با هدف بررسی تاثیر اجرای پروتکل تمرینات ورزشی بر عملکرد و اختلالات محدوده حرکات طبیعی دست در بیماران مبتلا به سوختگی دست انجام شد. مراقبت از سوختگی دست ها توسط پژوهشگر در طی 2 تا 3 جلسه حضوری آموزش داده شد. برای سهولت در انجام تمرینات در طول روز، در پایان هر جلسه پمفلت آموزشی شامل تمرینات ورزشی همان جلسه به بیمار داده می شد. بیماران در گروه مداخله تمرینات ورزشی را روزانه 3 تا 4 بار و هر بار به مدت 20 دقیقه طبق پروتکل انجام می دادند. سپس عملکرد دست بیماران در هر دو گروه در روزهای اول، هفتم، روز ترخیص و یک ماه بعد از ترخیص توسط کمک پژوهشگر و با استفاده از پرسشنامه میشیگان دست (MHQ) بررسی شد. تجزیه و تحلیل ها داده با استفاده از آنالیز واریانس اندازه گیری های مکرر با طرح مختلط در نرم افزار SPSS انجام شد. نتایج : نتایج : طبق نتایج پژوهش حاضر در حالت کلی تفاوت آماری معنی داری در بین دو گروه در روزهای اول، هفتم و روز ترخیص مشاهده نشد. (p=0/276). اما عملکرد دست یک ماه بعد از ترخیص با تفاضل میانگین 27 / 11 نمره، تفاوت آماری معنی داری مشاهده شد. (p=0/031). نتیجه گیری : نتیجه گیری: براساس نتایج این مطالعه اجرای برنامه آموزشی تمرینات ورزشی بر اساس پروتکل در مقایسه با تمرینات روتین شود تمرینات ورزشی براساس در بهبود عملکرد دست بیماران و بازگشت سریعتر آنان به جامعه و کار موثرتر است. بنابراین پیشنهاد می یک پروتکل مدون به بیماران آموزش داده شود .

نویسندگان

هانیه عزیز کرکان

کارشناسی ارشد پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی تبریز، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران

مژگان لطفی

دانشیار و عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری و مامایی تبریز، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران

محمد خواجه گودری

دانشجو دکتری آموزش پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی تبریز، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران

ملیحه فرجی

کارشناسی ارشد پرستاری، سوپروایزر آموزشی مرکز آموزشی درمانی سینا، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران

امین سیروس پور نقشی

کارشناس پرستاری، مرکز آموزشی درمانی رازی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران

رقیه شیردل

کارشناس پرستاری، سرپرستار سوختگی زنان مرکز آموزشی درمانی سینا، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران