تاثیر ادبیات و زبان قصه گویی بر روی گفتار کودکان در مدارس ابتدایی
محل انتشار: سومین همایش بین المللی زبان و ادبیات فارسی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,219
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ADABICONF03_034
تاریخ نمایه سازی: 20 اسفند 1398
چکیده مقاله:
قصه گویی یکی از روش های موثر در افزایش سطح یادگیری کودک است، چرا که کودک را وا می دارد تا بر اساس مشاهدات و تجارب خود معنایی را خلق کند.هدف از اجرای این پژوهش بررسی تاثیر زبان قصه گویی بر روی گفتار کودکان مقطع ابتدایی می باشد. یافته های پژوهش با روش کتابخانه ای جمع اوری شده است. نتایج به طور کلی نشان دادند که قص و قصه گویی به مراتب بهتر از روش های مستقیم کلاسی بر روی کودکان و گفتار انان تاثیرگذار است چرا که باعث می شود کودکان مهارت های زبانی شان تقویت شود، در ارتباط با همسالان خود روابط سالم تری برقرار کنند، خلاقیت انان اشکار شود و در مجموع باعث شود گفتارشان نسبت به دیگر همسالان سرامد باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ژینا شریفی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان کردستان