• عنوان مقاله:طراحی دوقلوی دیجیتال شناختی دانش آموز در آموزش STEM: مدلسازی عدم قطعیت یادگیری در ریاضیات و فیزیک با تلفیق منطق فازی و هوش مصنوعی قابل توضیح (XAI)
• سال انتشار:1405
• تعداد صفحات مقاله:11 صفحه
• ارائه شده در:کنفرانس سالانه ملی فناوری اطلاعات، نانوتکنولوژی، هوش مصنوعی و آینده پژوهی فناوری
• زبان مقاله اصلی:فارسی

• امیرحسین تقی زاده قراجه قیایی - دانشجوی کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی گرایش آنالیز عددی دانشگاه تبریز
• مریم ایراندوست - کارشناسی ارشد فیزیک حالت جامد دانشگاه ارومیه
• فاطمه زهرا گروسی - دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه تهران
• نرگس خادم نیائی - دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه تهران

• دریافت گواهی به زبان فارسی
• دریافت گواهی به زبان انگلیسی

پژوهشگر گرامی؛

[نام نویسنده را انتخاب نمایید]

بدین وسیله گواهی می شود مقاله جنابعالی با عنوان «طراحی دوقلوی دیجیتال شناختی دانش آموز در آموزش STEM: مدلسازی عدم قطعیت یادگیری در ریاضیات و فیزیک با تلفیق منطق فازی و هوش مصنوعی قابل توضیح (XAI)» پس از ارزیابی و تایید داوران دبیرخانه "کنفرانس سالانه ملی فناوری اطلاعات، نانوتکنولوژی، هوش مصنوعی و آینده پژوهی فناوری" که در سال 1405 برگزار گردیده است، با تعداد 11 صفحه، در پایگاه استنادی سیویلیکا با شناسه ملی: ITNAF01_0717 نمایه گردیده است.

ضمن تبریک به مناسبت نمایه شدن مقاله جنابعالی، به استحضار میرساند این گواهی با توجه به اطلاعات ارسالی از طرف دبیرخانه آن همایش و اطلاعات مندرج در پایگاه سیویلیکا تهیه شده و صحت مندرجات آن در هر لحظه از طریق لینک زیر و یا اسکن تصویر کد، قابل استعلام است.