• عنوان مقاله:واکاوی راهبردهای تدریس و یادگیری در برنامه درسی آموزش پزشکی با رویکرد آموزش کارآفرینی
• سال انتشار:1397
• تعداد صفحات مقاله:11 صفحه
• ارائه شده در:مجله تحقیقات پزشکی ترجمانی شماره 0 دوره 25
• زبان مقاله اصلی:فارسی

• یحیی محمدی - Ph.D. student of curriculum planning, Curriculum Department, Faculty of Education and Psychology, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran
• حسن ملکی - Department of Curriculum Planning, Faculty of Education and Psychology, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.
• محبوبه خسروی - Department of Curriculum Planning, Faculty of Education and Psychology, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran
• محمدرضا میری - Social Determinants of Health Research Center, Birjand University of Medical sciences, Birjand, Iran
• عباس عباس پور - Department of Educational Management, School of Educational Sciences and Psychology, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.

• دریافت گواهی به زبان فارسی
• دریافت گواهی به زبان انگلیسی

پژوهشگر گرامی؛

[نام نویسنده را انتخاب نمایید]

بدین وسیله گواهی می شود مقاله جنابعالی با عنوان «واکاوی راهبردهای تدریس و یادگیری در برنامه درسی آموزش پزشکی با رویکرد آموزش کارآفرینی» پس از ارزیابی و تایید داوران دبیرخانه "مجله تحقیقات پزشکی ترجمانی" که در سال 1397 در دوره 25، شماره 0 برگزار گردیده است، با تعداد 11 صفحه، در پایگاه استنادی سیویلیکا با شناسه ملی: JR_JBUM-25-0_002 نمایه گردیده است.

ضمن تبریک به مناسبت نمایه شدن مقاله جنابعالی، به استحضار میرساند این گواهی با توجه به اطلاعات ارسالی از طرف دبیرخانه آن ژورنال و اطلاعات مندرج در پایگاه سیویلیکا تهیه شده و صحت مندرجات آن در هر لحظه از طریق لینک زیر و یا اسکن تصویر کد، قابل استعلام است.